guia do aluno

CONSÓRCIO CEDERJ/ CECIERJ UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIRO CURSOS DE LICENCIATURA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I 2011/ 1º SEMESTRE GUIA DO ALUNO COORDENADORA: KEILA F.SILVA SUMÁRIO 1 – APRESENTAÇÃO............................................................................................ 3 2 – ESTÁGIO EM AÇÃO....................................................................................... 4 3 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................................. 10 4 – ANEXOS .......................................................................................................... 11 1 – APRESENTAÇÃO Estamos iniciando uma nova etapa na formação acadêmica. Etapa esta que exigirá do aluno um maior reflexão entre a teoria e a prática, uma busca pelo olhar pesquisador/educador. No Estágio Supervisionado I o aluno terá oportunidade de observar a teoria e a prática vivida pelas Escolas Parceiras, poderá vivenciar a arte de ensinar e aprender. Portanto, neste momento o aluno terá o auxílio do Tutor Presencial, que irá orientá-lo. O Tutor Presencial será responsável pelos alunos Estagiários, que zelando pelo cumprimento da carga horária de cada atividade desenvolvida pelo aluno na Escola Parceira. Entretanto, esta etapa do Estágio deverá proporcionar momentos de observações

Consórcio Cederj/ Universidade Estadual do Rio de Janeiro Pólo: Maracanã Licenciatura em Pedagogia Relatório do I Seminário de Práticas Educativas Aluna: Fernanda Martins Professora: Vanessa Alves Rio de Janeiro Outubro_2010 O I Seminário de práticas educativas ocorreu numa das salas da Universidade Estadual do Rio de Janeiro – RJ no dia 02 de outubro de 2010 com os alunos graduandos do curso de Licenciatura em Pedagogia tendo como orientadora a professora Vanessa. Este…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por finalidade relatar a experiência do estágio supervisionado I da aluna Ariane da Silva Reis, aluna do curso de Matemática/UNIRIO que cursa o 4º período e fornecer os dados coletados durante a atividade realizada dentro e fora da escola. Serão abordados no decorrer deste, informações obtidas a partir das visitas e entrevistas realizadas na instituição escolhida, que foi a Escola Estadual Condessa do Rio Novo localizada no município de Três Rios…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA – EAD - CEDERJ A EaD (educação a distância) no CEDERJ: O desenho didático e a mediação docente na visão dos alunos de final de curso Nome do aluno: Eleison Diettrich de São Christovão Orientador: Dr. Marco Silva Rio de Janeiro 2011 ELEISON DIETTRICH DE SÃO CHRISTOVÃO A EaD (educação a distância) no CEDERJ: O desenho didático e a mediação docente na visão dos alunos de final de curso Monografia de…

material de cada disciplina era contextualizado ao tema e vinha de várias formas: algumas com material impresso em livros, outras não tinham livros, mas vinham em apostilas, entrevistas, teses,etc e ainda havia aquelas que eram articuladas através de filmes, teatros, oferecendo assim ao aluno materiais de diferentes modos, sentindo intensamente uma experiência não-linear de aprendizagem.. No decorrer do curso, conheci e aprendi a partir do conteúdo das disciplinas, pelos estágios que…

ISSN 1982 - 0283 CIBERCULTURA: O QUE MUDA NA EDUCAÇÃO Ano XXI Boletim 03 - Abril 2011 SUMÁRIO Cibercultura: o que muda na Educação Apresentação da série ................................................................................................. 3 Rosa Helena Mendonça Introdução ................................................................................................................ 5 Edméa Santos Texto 1: EAD: antes e depois da cibercultura…

ISSN 1982 - 0283 CIBERCULTURA: O QUE MUDA NA EDUCAÇÃO Ano XXI Boletim 03 - Abril 2011 SUMÁRIO Cibercultura: o que muda na Educação Apresentação da série ................................................................................................. 3 Rosa Helena Mendonça Introdução ................................................................................................................ 5 Edméa Santos Texto 1: EAD: antes e depois da cibercultura…

Educação a Distância: perspectivas e desafios para a Universidade Pública. Carlos Campello INTRODUÇÃO A Educação a Distância (EaD) não é uma forma recente de transmitir conhecimento, visto que desde o século passado existem experiências nesse campo. No entanto, é inegável o impulso obtido na última década, principalmente em função da facilidade de utilização dos recursos da informática e da popularização do acesso à Internet. Apesar disso, em virtude das desigualdades sociais,…

Matos Oliveira (Organizadoras) Educação e Cultura Midiática Volume II EDUNEB Salvador 2012 © 2010 EDUNEB Proibida a reprodução total ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada, em Língua Portuguesa ou qualquer outro idioma. Depósito Legal na Biblioteca Nacional Impresso no Brasil em 2012. Ficha Técnica Coordenação Editorial Ricardo Baroud Coordenação de Design e Capa Sidney Silva Projeto Gráfico, Editoração,…

competitiva. Como objetivos específicos podemos citar a apresentação dos pontos positivos e negativos do modelo de Governança Corporativa adotado pela instituição e a identificação dos dados que comprovem a contribuição desse modelo de gestão para a viabilidade, sustentabilidade e crescimento da unidade no mercado. A intenção desse estudo justifica-se por entender os motivos da implantação desse novo modelo de gestão adotado pela nossa mantenedora e detectar as consequências geradas pela…