Entrevista Psicopedagogica

no caso, a Escola, utilizando-se de uma metodologia própria, que tem como primeiro instrumento de pesquisa a E.O.C.M.E.A. (Entrevista Operativa Centrada no Modelo Ensino Aprendizagem), que segue princípios da postura operativa empregada nos Grupos Operativos, bem como descreve outros instrumentos para a pesquisa institucional, diferenciando-os da prática clínica psicopedagógica. O intuito é a identificação da modalidade de ensino aprendizagem da Escola pesquisada para posterior…

utilização de jogos e pela criação de situações de trocas e cooperação que provocam a ação e a construção do conhecimento por parte dos sujeitos. Considerando essa perspectiva, iniciamos um projeto de extensão intitulado: “Intervenção pedagógica e psicopedagógica: contribuições para o desenvolvimento infantil”. Esse projeto é desenvolvido no Centro de Estudos da Educação e da Saúde (CEES) da UNESP, campus de Marília-SP. O objetivo desse projeto é, em atendimento à comunidade, oferecer um…

de procurar criar competências e habilidades para solução dos problemas. Com esta finalidade e em decorrência do grande número de crianças com dificuldades de aprendizagem e de outros desafios que englobam a família e a escola, a intervenção psicopedagógica ganha, atualmente, espaço nas instituições de ensino. O presente artigo, que surgiu da preocupação existente com nossa prática como educadora e de nossa crença de que cada um constrói seus próprios conhecimentos por meio de…

ambientes. 2. Definindo a Atuação Psicopedagógica Considerando a escola responsável por grande parte da formação do ser humano, o trabalho do Psicopedagogo na instituição escolar tem um caráter preventivo no sentido de procurar criar competências e habilidades para solução dos problemas. Com esta finalidade e em decorrência do grande número de crianças com dificuldades de aprendizagem e de outros desafios que englobam a família e a escola, a intervenção psicopedagógica ganha, atualmente,…

nos níveis fundamental e médio. 3.2-OBSERVAÇÃO DIAGNÓSTICA Observou-se as ocorrências da instituição utilizando o olhar e a escuta psicopedagógicos, tentando perceber nos comportamentos expressos o que estava na subjetividade. Desta forma em entrevista com os professores e equipe diretiva, foi relatado pelos professores, como maior obstáculo ao processo de aprendizagem, a dificuldade de identificar entre os alunos leitores críticos, mas também foi mencionada como dificuldade, as…

apresentar a atuação do psicopedagogo na aprendizagem do educando através de um caráter preventivo no sentido de criar competências e habilidades para solução dos problemas. Por meio de técnicas e métodos próprios, como testes, brincadeiras lúdicas e entrevistas, o psicopedagogo possibilita uma intervenção visando a solução de problemas de aprendizagem integrado a prática. Com essa união o educando, se desenvolverá, nos diversos aspectos essenciais para uma formação significativa…

o psicopedagogo(a) deve usar seus próprios instrumentos. Desta forma quais são os instrumentos que o psicopedagogo pode usar? Os instrumentos psicopedagógicos são: 1. EFES - Entrevista Familiar Exploratória Situacional - Elaborado pela Weiss, 2004. 3. Anamnese 4. Hora do Jogo- uso da Caixa Lúdica. 5. Eoca - Entrevista Operativa centrada na aprendizagem - Elaborada por Jorge Visca. 6. Provas Projetivas - vinda do uso da psicologia mas com objetivos de investigação de aprendizagem e não…

INSTITUIÇÃO ESCOLAR Rafaela Voser Pereira de Souza * RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo discutir a importância da atuação psicopedagógica no contexto escolar, que passará por um breve histórico e uma contextualização da Psicopedagogia no Brasil, com enfoque significativo no contexto escolar. E apresentará alguns aspectos sobre a importância da ação psicopedagógica na escola. Portanto, esta pesquisa deverá compreender e refletir acerca da atuação do psicopedagogo frente…

forma, a cada capítulo abordo aspectos relevantes da aprendizagem e não aprendizagem do sujeito, sua relação familiar e as implicações na aprendizagem. Assim, levar a reflexão sobre a construção do diagnóstico e da intervenção de uma prática psicopedagógica. APRENDENDO A VIVER Aprendi que se aprende errando Que crescer não significa fazer aniversário Que o silêncio é a melhor resposta, quando se ouve uma bobagem Que trabalhar significa Não só ganhar dinheiro Que…

ter autocontrole, ampliem sua capacidade de memória, atenção e concentração, dentre outros aspectos da aprendizagem. Por outro lado, se o psicopedagogo realiza sua intervenção junto a um grupo institucional, seu trabalho denomina-se “práxis psicopedagógica institucional”. Esse profissional poderá atuar como assessor ou efetivado na instituição, fazendo parte ou não da equipe da escola. O profissional deverá considerar sujeitos aprendentes e a instituição onde estão inseridos, tendo em vista os