Entrevista Psicopedagogica

nalise e uma intervenção Psicopedagogica clinica de um aluno cujo pseudônimo V.m.m, de 6 anos de idade que cursa 1 ano do ensino fundamental e que vem apresentado dificuldades em seu processo de construção do conhecimento. Enquanto futura psicopedagoga vejo a importância deste trabalho se justifica pelo necessário aperfeiçoamento do conhecimento adquirido através do estudo do campo. Sabemos que a educação para a cidadania é uma tentativa de fazer com que haja maior conscientização da sociedade a

psicopedagogo fará uma entrevista inicial com os pais ou responsáveis para conversar sobre horários, quantidades de sessões, honorários, a importância da freqüência e da presença e o que ocorrer, ou seja, fará o enquadramento. Neste momento não é recomendável falar sobre o histórico do sujeito, já que isto poderá contaminar o diagnóstico interferindo no olhar do psicopedagogo sobre o sujeito. O histórico do sujeito, desde seu nascimento, será relatado ao final das sessões numa entrevista…

comportamento segundo a sua professora, é uma criança que grita, bate nos colegas, não fica quieto na carteira, não faz as atividades proposta na sala de aula, a não ser se estiver dele. Ela diz ainda que após o recreio ele chega mais agitado. Na entrevista com a sua avó, ela relata que não é a primeira vez que a escola apresenta esta queixa, como ele já passou por varias escolas, algumas destas já tinha reclamado por causa do seu comportamento, em casa ela disse que ele é uma…

interessadas no seu trabalho. A maioria gosta de estar diante de uma máquina, isto acaba sendo um ponto positivo para o recurso que acaba atraindo a atenção das crianças que nem percebem estar no processo de aprendizagem. 2. A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA 2.1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA No campo psicopedagógico, para que a aprendizagem aconteça, é necessário ter presente três instâncias: o aprendiz, o que ensina e o objeto de conhecimento. Quando os vínculos que se estabelecem entre…

pertinente a área da Psicopedagogia, por se tratar especificamente das relações do sujeito com a aprendizagem, em todas as fases da vida. A pesquisa foi realizada em uma escola pública do interior do Estado de SP, tendo como instrumentos de pesquisa: entrevista semi-estruturada, observação de sala de aula e análise de material pedagógico, a amostragem é constituída por 05 sujeitos, todos alunos cursantes da EJA, com idade entre 32 e 63 anos. Este trabalho permitiu visualizar…

PSICOPEDAGÓGICO DADOS PESSOAIS Nome: Gustavo Soares Data de nascimento: 29/06/2006 Idade/na avaliação: 7 anos Escola: Francisco Machado Série: 1º ano MOTIVO DA AVALIAÇÃO O cliente G. foi encaminhado para avaliação psicopedagógica, pois a queixa da mãe e da escola evidencia a falta de concentração e dificuldade na leitura e na escrita. Também foi relatado que G. esquece seus compromissos, perde objetos, possui dificuldade em seguir instruções, em se…

interfere no combate à dificuldade da escrita. Diante disso, questiona-se: até que ponto é importante a contribuição do profissional de psicopedagogia no combate à disgrafia na alfabetização? Nesse contexto, propõe-se a discutir a contribuição psicopedagógica no combate à disgrafia na alfabetização. De acordo com o Código de Ética dos Psicopedagogos: A Psicopedagogia é um campo de atuação em Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana; seus padrões normais e…

APRENDIZAGEM Uma abordagem psicopedagógica KHELLY MARTINS SILVA Professora Orientadora: Luciana Barros de Almeida FEVEREIRO/2012 GOIÂNIA – GO KHELLY MARTINS SILVA A AÇÃO DOS PAIS INTERFERINDO NA APRENDIZAGEM Uma abordagem psicopedagógica Associação de Educação e Cultura de Goiás – AECG FACULDADE PADRÃO Coordenação de Pós Graduação Curso de Especialização em Psicopedagogia A AÇÃO DOS PAIS INTERFERINDO NA APRENDIZAGEM Uma abordagem psicopedagógica KHELLY MARTINS SILVA

sobre criatividade e metodologias ativas, sobre a metodologia de oficinas psicopedagógicas, sobre o Paradigma Luz Borges, além de fazer referencias aos processos de construção de conhecimento e estabelecimento de vínculos positivos em aprendizagem. Palavras-chave: Competências e habilidades em Psicopedagogia, construção do olhar, Criatividade e metodologias ativas, formação do/a psicopedagogo/a, oficinas psicopedagógicas, Paradigma Luz Borges, processos de construção de conhecimento,…

O desenho como um importante instrumento na Prática Psicopedagógica institucional O desenho como um importante instrumento na Prática Psicopedagógica institucional Trabalho de conclusão de curso apresentado à Banca Examinadora da Universidade Nove de julho de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de especialista Psicopedagogia Institucional, sob a