Entrevista Psicopedagogica

trabalho da avaliação psicopedagógica que é formada pela coleta de dados e pela analise de informações a partir de dados coletados, conforme a situação de ensino-aprendizagem, considerando características do contexto familiar e escola, para que tome medidas que tragam mudanças, melhorando a situação inicial. Weiss, (2004) descreve que o diagnóstico é formado por vários instrumentos que devem ser usados a partir das necessidades de caso. Há a anamnese com os pais, entrevista com…

INTITUCIONAL E CLÍNICA AURÉLIA CARVALHO VERRI GALVÃO QUE PAPEL EXERCE O PSICOPEDAGOGO NA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA? RESENDE 2013 AURÉLIA CARVALHO VERRI GALVÃO/213 QUE PAPEL EXERCE O PSICOPEDAGOGO NA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA? Orientadora: Prof.M.Sc.Valéria Bessa RESENDE 2013 1 INTRODUÇÃO A…

importância do psicopedagogo, sua atuação como profissional e como individuo e desenvolver um olhar mais amplo sobre a situação encontrada nas escolas com o fracasso escolar nos dias de hoje. A necessidade de um estudo sistematizado sobre a práxis psicopedagógica é decorrência do reconhecimento da sinuosa história das ideias sobre aprendizagem, conhecimento e suas vicissitudes. Por conta disso, cabe questionar; o que é aprender e o que é um problema de aprendizagem; o que é saúde…

informática, um de biologia, uma quadra de esportes, uma biblioteca, secretária, uma sala dos professores. Realizamos 10 sessões, nos períodos de abril a junho do corrente ano. II – INSTRUMENTOS UTILIZADOS • Entrevista Operativa Centrada no Modelo Ensino- Aprendizagem(EOCMEA); • Entrevista com alunos e professores (amostra); • Realização da Dinâmica de Grupo; • Pesquisa Histórica com a Direção da Escola. III – QUEIXA INICIAL Falta de respeito entre as alunas…

utilizado. O Psicopedagogo deverá ter embasamento teórico (Lingüística, Neurologia, Sociologia, Filosofia, além de Medicina, Psicologia, Psicanálise, Pedagogia) para o desenvolvimento de sua função. Apesar da diversidade, as tarefas e funções psicopedagógicas(Coll) podem-se organizar em quatro eixos: 1- natureza dos objetivos da intervenção – aluno/aspectos curriculares educacionais – sujeito/contexto 2- modalidade de intervenção: corretiva/preventiva 3- modalidade de intervenção…

pelos pais e/ou profissionais da escola. O diagnóstico psicopedagógico é trabalhado através das relações estabelecidas entre os sujeitos envolvidos no processo de investigação no desenvolvimento pedagógico. Propõe ainda, relatar uma experiência psicopedagógica clínica que tem seu início através de uma queixa levantada inicialmente pela escola, de uma criança com 10 anos que apresenta dificuldades na leitura e na escrita. Deste primeiro contato, surgiu à necessidade de diagnóstico com a…

Botelho – TSEER Leonor Ribeiro – TSEER Rita Bettencourt – PE Rita Catalão – PE Susana Mateus - TSEER Outubro de 2004 Dificuldades de Aprendizagem Avaliação e Intervenção Perturbações Específicas da Aprendizagem Avaliação Psicopedagógica Intervenção Psicopedagógica DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Grupo heterogéneo de desordens; Dificuldades na aquisição e uso da compreensão auditiva, fala, leitura, escrita, raciocínio ou habilidades matemáticas; Intrínsecas ao…

profissionais como psicólogos, fonoaudiólogos, neurologistas, otorrinos, entre outros para uma avaliação transdisciplinar. Na clínica, o psicopedagogo fará uma entrevista inicial com os pais ou responsáveis para conversar sobre horários, quantidades de sessões. O histórico do sujeito, desde seu nascimento, será relatado ao final das sessões numa entrevista chamada anamnese, com os pais ou responsáveis. Casos em que a Psicopedagogia é altamente indicada: Afasias, Audiomudez,…

curso de especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Nota:________________ ( ) A= Aprovado ( ) R= Reprovado _______________________________________ Profª. Orientador Responsável pela Prática Psicopedagógica Walquiria Onete Gomes SOROCABA 2012 SUMÁRIO ▪ Introdução .................................................................................................. 05 ▪ Desenvolvimento ...................

A criança nos foi apresentada pela avó, sendo que esta relatou que a criança tinha dificuldade em resolver problemas de matemática, principalmente os de subtração, e a escola reclamava de sua disciplina em sala de aula. Foi feita a avaliação psicopedagógica com a criança, através da sondagem dos aspectos afetivos, cognitivos, psicolingüísticos. psicomotores e comportamentais. Durante estas avaliações pudemos perceber alguns fatores de risco presentes na vida da criança, dentre eles baixa…