informe psicopedagógico

INFORME PSICOPEDAGÓGICO INSTITUCIONAL
I - DADOS DA INSTITUIÇÃO
NOME: Colegio Estadual Dep. A. F. B.
ENDEREÇO: Rua Quinze de outubro, nº 525, Bairro ______, em ________,
PR. É regida pela Lei 6071/70 – DOE 11/02/70.
Direção: J. P. G.
Vice Direção: L. L. A.
Número de alunos: 2.800.
Número de salas: 25 salas.
Turno de Funcionamento: Manhã, Tarde e Noite.
Níveis de Ensino: Ensino Médio e Profissionalizante.
Tipo de Instituição: Estadual.
Proposta Pedagógica: Proposta Baseada na construção de cidadãos críticos para uma sociedade mais justa e igualitária.
Espaços Físicos: A instituição conta com dois laboratórios de informática, um de biologia, uma quadra de esportes, uma biblioteca, secretária, uma sala dos professores.
Realizamos 10 sessões, nos períodos de abril a junho do corrente ano.
II – INSTRUMENTOS UTILIZADOS
•

Entrevista Operativa Centrada no Modelo Ensino- Aprendizagem(EOCMEA);

•

Entrevista com alunos e professores (amostra);

•

Realização da Dinâmica de Grupo;

•

Pesquisa Histórica com a Direção da Escola.

III – QUEIXA INICIAL
Falta de respeito entre as alunas do curso de Formação Docente.

IV – ANÁLISE:
•

A partir do relato da queixa feita pela instituição sobre a falta de respeito

entre as alunas do curso de formação docente, foi desenvolvido um Diagnóstico
Psicopedagógico Institucional com intenção de identificar as possíveis causas para o surgimento do sintoma.
Foram entrevistados os alunos e professores (aqui descrever o que foi realizado). Após a análise dos resultados obtidos durante o período de investigação, identificamos que o comportamento das alunas do curso de Formação Docente está relacionado a fatores ligados à faixa etaria, diferenças culturais, religiosas e ao distanciamento dos valores adotados pela instituição, princípios estes que exaltam a formação de cidadãos críticos inseridos no mundo social.
Observou-se que a diferença de idades da turma em questão causa confronto entre as