Entrevista Com Professor Alfabetizador A Respeito De Uma Proposta De Aprendizagem Da Língua Escrita

tipos de formação do professor e etc. A partir de um estudo‐piloto iniciado no ano de 2004 no município de Oriximiná, em virtude da construção de minha monografia de Especialização em Educação Infantil realizado na UEPA, detectou‐se a partir da Secretaria Municipal de Educação que a maioria dos alunos surdos desistiam porque não conseguiam acompanhar a turma. Esse não acompanhamento se dava pelo fato de não saberem ler, escrever ou compreender a língua portuguesa e nem sua…

como é trabalhado o significado das palavras através do dicionário de forma descontextualizada e exercícios repetitivos, remete-nos a uma reflexão para a problemática que envolve o ensino de Língua Portuguesa, vindo a favorecer numa nova visão acerca dos procedimentos didáticos para trabalhar a língua, e assim, garantir uma melhor qualidade do ensino no país uma vez que eram utilizados métodos e conteúdos tradicionais não muito satisfatório. Isso se reflete a uma frase de Freire…

experiência, de costurar relações entre a escolaridade e a migração”. (p.98) São indivíduos provenientes de propriedades agrárias, filhos de trabalhadores não qualificados e quase sempre analfabetos, mas de certa forma letrados, porque fazem uso da escrita. “Deixam essas áreas empobrecidas, pelas grandes cidades, mas continuam ocupando postos de empregos não qualificados” (OLIVEIRA, 2001). O jovem também é um excluído da escola, mas pela oportunidade de conviver com a sociedade letrada…

alunos do 1º ao 3º ano, com foco em língua portuguesa e matemática. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome: Escola Municipal “João Alves de Paiva” Público Alvo: 4º e 5ºano Tema: Alfabetização e Matemática Título: Plano de Intervenção Pedagógica Justificativa: A rede Municipal de Ensino de Planura que abrange as escolas: Escola Municipal “Luiz da Silva e Oliveira” e Escola Municipal “João Alves de Paiva” reuniram-se no dia 07 de agosto, onde professores e especialistas se…

primeiro ano da Escola Estadual de Educação Básica Professor Joaquim José Felizardo- CIEP, localizada no bairro Auxiliadora do município de Santa Rosa, Rio grande do Sul, envolvendo 18 crianças, no período de 19 a 31 de Maio de 2014. 3. PROBLEMATIZAÇÃO Ao estabelecer contato com a turma do primeiro ano, e principalmente ao dialogar com a professora da turma, constatei que a maioria dos alunos possui um bom desenvolvimento na aprendizagem, são curiosos e gostam de expor suas…

si mesmo e do mundo. Ler a palavra escrita deve ser o ato da continuidade da leitura que se aprende a fazer da vida, deve ser o ato de adentrar nos textos, criar uma disciplina intelectual, que viabilize um saber vivo, de forma que o indivíduo tenha a capacidade de interagir com o mundo de forma criativa e a cima de tudo, como sujeito capaz de reescrever o mundo, transformá-lo através de uma prática consciente. Ler o mundo e a palavra escrita é uma prática essencial para…

Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 8701) – Trabalho de Graduação 15/12/11 RESUMO Este trabalho baseia-se na pesquisa e estudo dos métodos de alfabetização, sendo que cada método deve ser muito bem conhecido pelos professores alfabetizadores, para que este obtenha satisfação com seu planejamento ao ver os resultados alcançados, quando da tomada da melhor escolha. Trata da corrente construtivista com uma visão contrária da aceita pelos Parâmetros Curriculares…

Resenhas FERREIRO, Emilia. Cultura escrita e educação: conversas de Emilia Ferreiro com José Antonio Castorina, Daniel Goldin e Rosa María Torres. (Trad. Ernani Rosa). Porto Alegre : Artmed, 2001. Resenhado por Cristina Pureza Duarte BOÉSSIO (Universidade Federal de Pelotas) Esta obra é o resultado de conversas de Emilia Ferreiro com os lingüistas José Antonio Castorina, Rosa María Torres e Daniel Goldin e tem c omo objetivo refletir sobre a cultura escrita. Em um total de sete encontros, foram

(quantidade) () Diretor () Professores de Educação Infantil ao nono ano do Ensino Fundamental () Serviços Gerais ( ) Vice – Diretor ( ) Orientador ( ) Supervisor ( ) Secretárias ( ) Auxiliar da Educação () Bibliotecária ( ) Inspetor de alunos ()Instrutor de informática II-ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO: 2.1- Estrutura Física : O prédio escolar..........................., divide–se em dois blocos.Sendo que um bloco possui secretaria, sala de supervisor, sala do professor…

teoria e prática. Estagiar é uma atividade imprescindível e encontra amparo legal na Lei nº. 8.859 de 23 de Março de 1994 em seu art.4. Além da legislação há uma vasta fundamentação teórica que apontam os benefícios do estágio na formação dos professores para atuar em qualquer nível de ensino. Vale salientar que o estágio tem como objetivo de contribuir com a formação de pedagogos reflexivos, capazes de compreender e atuar na realidade educacional contemporâneo. Propondo novas…