Entender O Sujeito Como Uma Totalidade

O autor destaca a importância da teoria para conhecer e entender um saber histórico, mas isso nem sempre é bom, pois além de trazer certezas também existe a necessidade de vincular a teoria com a prática, nem sempre tão simples. Primeira parte: sintetizar as noções e conceitos mais freqüentes no estudo do passado. Segunda parte: crítica aos procedimentos apresentados e sugestão de uma nova historicidade. Escreve como professor de história para aqueles que estão nessa posição, por isso…

pondo fim a dominação e a manipulação. Questão 2: As faces positivas e negativas da atitude filosófica tirariam as pessoas da sua zona de conforto, pois elas buscariam as noticias além do que é veiculado pelas mídias a fim de conhecer os fatos e entender o porque dos mesmos. Ambas as faces constituem o pensamento crítico que reforça o pensamento de Sócrates “só sei que nada sei” uma vez que, como disse Charles Darwin, “a ignorância gera mais frequentemente confiança do que o…

Durkheim a Max Weber e Pareto, de Humboldt e Planck a Poincaré e Einstein. Em termos científicos estamos no século XIX. O tempo presente está descompassado em relação a tudo que o habita, cheio de ambiguidades. É um período de transição, difícil de entender e de percorrer, é necessário voltar à capacidade de formular perguntas simples, capazes de trazer uma luz nova à nossa perplexidade Rousseau fez as seguintes perguntas: há alguma relação entre a ciência e a virtude? Há alguma…

da correlação de forças, o empowerment, as estratégias que deve ser utilizadas pelos profissionais de Serviço Social. No primeiro momento eles realizaram uma breve contextualização das questões que estão interligadas ao fortalecimento dos sujeitos mediante a intervenção profissional, que esta articulada aos recursos, imaginário, as redes que são capitais ou patrimônios disponíveis nas relações sociais de classe, gênero, raça, cultura que acabam se envolvendo em todo um trabalho social.

subjetiva (Espírito Subjetivo), tende a ultrapassar a pura subjetividade, manifestando-se como Espírito Objetivo no Direito, na Moralidade e na Eticidade, dos quais são expressões a família, a sociedade civil e o Estado. Este último é apresentado com "totalidade ética", como a "síntese suprema". O Espírito Objetivo, contudo, ainda não se apresenta como a manifestação plena do Espírito. Somente sob a forma de Espírito absoluto o mesmo adquire sua pela consciência e atualidade. Tal…

filosofia no contexto profissional A autora do livro tem a intenção de apresentar um trabalho sobre a filosofia na prática profissional, no qual tange a procura e o uso da sabedoria nos problemas encontrados no âmbito profissional. É preciso entender o princípio, o “começo” do seu campo profissional, para poder lidar com esta rotina naturalmente. A partir do momento que se adquire a essência filosófica a probabilidade para um estudo científico retornar com resultado satisfatório ao…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO de pedagogia produção textual a educação e o desenvolvimento do aluno enquanto sujeito construido e construtor da sociedade Curvelo 2011 Ana paula dos santos aguilar produção textual a educação e o desenvolvimento do aluno enquanto sujeito construido e construtor da sociedade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas Sociologia da Educação, Teoria do…

O SUJEITO NA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA * José Antônio Damásio Abib RESUMO. Sugere-se neste ensaio que, na epistemologia genética, o sujeito se dirige ao mundo, se interessa por ele e é um princípio de auto-organização. Ontologicamente, seu modo de existência é o do encontro: encontro com o mundo. Epistemologicamente, seu modo de conhecimento é o da presença: presença do mundo. O construtivismo, a tese de que o conhecimento é construção de relações, começa como presença, o que…

os estímulos captados pelos órgãos sensoriais, podemos então chamar o resultado final de percepção. A ação composta pelas características do percebedor (indivíduo) e as características especificas dos estímulos podem determinar esse fenômeno. Ao entender que o estímulo selecionado passa a ser e o mais perceptível então se torna figura. No Fenômeno Figuras Reversíveis ou ambíguas, temos que o mesmo tipo de estímulo visual pode dar origem a diferentes percepções. Dessa forma o nosso…

estabelece dentro de uma cultura na sociedade historicamente situada e dos inúmeros espaços e instituições criadas nessa mesma sociedade. Na metade em que acontecem as interações o sujeito vai se transformando e transformado também à sua volta de forma intencional, onde as contradições entre sujeito e objeto, sujeito e sociedade não podem ser analisadas separadamente, pois são interdependentes. A escola tem um papel social inserida num contexto histórico cultural relações de interação,…