psico

existência das verdades trariam não mais que a decadência do homem, que se isenta de qualquer dado passageiro e dá unidade a sua existência.”[3] Como dito, Nietzsche propõe um debate ferrenho e problematiza de tal modo as questões sugeridas, que muitas vezes parece que a discussão nunca se findará, o que torna possível o surgimento de vários “braços” de argumentação acerca da filosofia nietzschiana, suscetível assim, de várias formas de interpretação. Neste sentido, a análise da justiça sob o paradigma nietzschiano pressupõe um novo modo de pensar as relações do direito a partir de uma nova roupagem sugerida para a justiça, tendo como ordem basilar o ser humano como “criador ativo de modos de vida e capaz de transformar a realidade em que vive.”[4] Como já dito anteriormente o estudo sobre a justiça e o que seria efetivamente a justiça não é uma peculiaridade ou uma especificidade da filosofia nietzschiana. Antes pelo contrário, o filósofo alemão não se propôs a realizar um estudo sistemático sobre o tema, assim como outros pensadores, tais como Hegel, Kelsen, dentre muitos. A peculiaridade de Nietzsche se mostra da forma como ele aborda o problema. O questionamento a priori é a questão da justiça relacionada à moralidade. Daí talvez, a dificuldade da abordagem do tema “justiça”, uma vez que entendendo esta em relação inerente à moral, primeiro se faria necessário um estudo sistemático sobre a moral, assim como se propôs a fazê-lo, Immanuel Kant.…

Resumo de Nietzsche – Vida e Obra O filósofo e o músico. Em, 1970, Nietzsche publicou O nascimento da Tragédia, da qual fala através das figuras de Schopenhauer e de Wagner. Na obra, considera Sócrates um “sedutor” por triunfar junto à juventude ateniense o mundo abstrato do pensamento. A tragédia grega, depois de ter atingido sua perfeição pela reconciliação da “embriaguez e da forma”, de Dioniso e Apolo, foi invadida pelo racionalismo, sob a influência “decadente” de Sócrates. Uma…

Entre o ímpeto criativo e ação política: como pensar a educação a partir de Hannah Arendt e Nietzsche? Resumo Hannah Arendt e Nietzsche oferecem diagnósticos do presente: ela aponta a condição apolítica a que se encontram os humanos – quando da sobreposição das relações de produção e consumo ao primeiro plano; ele identifica na incultura moderna o engessamento do ímpeto criativo – tão caro à espécie humana. Ambos apontam a crise na Cultura e com ela a configuração da…

CEFET - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca Aluno: Matheus Marinatto Angelo Turma: 3BMEC Data: 15/04/2015 Segundo Nietzsche, a história da filosofia, desde Sócrates e Platão, tem como motor um certo tipo de vontade: a "vontade de verdade". Alcançar a verdade a qualquer preço, como se esta fosse a luz no fim do túnel, é a meta de todo filósofo e ele faz uma crítica sobre esse comportamento, falando também da sobrevalorização da razão. O filósofo…

1 Introdução Este trabalho tem como objetivo apresentar questões para entender a respeito do que é a psicologia para Nietzsche, um estudo importante sobre aquele que assumi em suas obras a condição de psicólogo, tratando sobre paixões, desejos, afetos, pulsões da forma interdisciplinar a psicologia, fisiologia, cultura, história, literatura, medicina, etc., tendo assim uma visão além da realidade existencial. Constata-se, ainda, que Nietzsche coloca a Psicologia no centro da ciência. …

Thomas E HART: Nietzsche, Cultura and Education. ( Ashgate Publishing Company). 2008. ISBN 978-0-7546-5416-2. Em seu livro Nietzsche, cultura and education, Thomas E Hart reúne sete artigos que, desde ângulos, perspectivas e recortes teóricos diferenciados, procuram analisar o tema da educação e da cultura no pensamento de Nietzsche. Em termos da Filosofia Educacional, no conjunto do livro, somos remetidos a duas considerações acerca de sua abrangência e sentido, pois ela designa…

RESUMO SOBRE O TEXTO: ALÉM DO BEM E DO MAL - NIETZSCHE O texto dois: Além do bem e do mal de Nietzsche aborda questões como o ócio e o labor, o mal e as pessoas más, discorre também sobre a disputa entre razão e instinto; fé. Refere-se ao saber e aos sentidos e fala acerca do paralelo existente entre sonhos e realidade. Questiona também o desejo de posse pertencente ao homem. Nietzsche observa que a ociosidade do homem é um peso a ser carregado por aqueles que trabalham e que o…

Vida e Obra Friedrich Wilhelm Nietzsche nasceu a 15 de outubro de 1844 em Röcken, localidade próxima a Leipzig. Karl Ludwig, seu pai, pessoa culta e delicada, e seus dois avós eram pastores protestantes; o próprio Nietzsche pensou em seguir a mesma carreira. Em 1849, seu pai e seu irmão faleceram; por causa disso a mãe mudou-se com a família para Naumburg, pequena cidade às margens do Saale, onde Nietzsche cresceu, em companhia da mãe, duas tias e da avó. Criança feliz, aluno…

Friedrich Wilhelm Nietzsche nasceu no dia 15 de outubro de 1844 na Alemanha, em uma cidade conhecida por Röcken. Perdeu o pai logo cedo e foi criado pela mãe, duas tias e a avó. A sua família era luterana e a sua vocação era ser pastor como seu pai. Aos dez anos já fazia suas primeiras composições musicais e aos catorze tornou-se professor numa Escola Rural em Pforta. Na adolescência, a sua vida mudou totalmente de rumo. Seus estudos, principalmente os de filologia, o distanciaram da…

Nietzsche - O Dionisíaco e o Socrático O Dionisíaco e o Socrático: Nietzsche enriqueceu a filosofia moderna com meios de expressão: o aforismo e o poema. Isso trouxe como conseqüência uma nova concepção da filosofia e do filósofo: não se trata mais de procurar o ideal de um conhecimento verdadeiro, mas sim de interpretar e avaliar. A interpretação procuraria fixar o sentido de um fenômeno, sempre parcial e fragmentário; a avaliação tentaria determinar o valor hierárquico desses…