Entendendo Nietzsche

século XIX é que vamos encontrar um grande crítico à forma de pensar cartesiana e seu desprezo pelo corpo em favor da alma. É Nietzsche quem afirma que o pensamento é algo encarnado, é uma atividade corporal. Para esse pensador, o ponto de partida do conhecimento é o corpo. Gallo (2006) também nos revela que no século XX outro filósofo, Michel Foucault, influenciado por Nietzsche, mostra que o suposto 17 desprezo pelo corpo que aparece na sociedade moderna, com gênese na filosofia…

leais a ele, mas que freqüentemente nós nem ao menos achamos em nos mesmos um Eu autêntico que mereça tal lealdade. Podemos perder o Eu e voltá-lo para atividades exteriores como uma camuflagem de seu vazio interior. Freud, um grande leitor de Nietzsche, que por sua vez apoiou-se em Kierkegaard, com certeza tirou desse pensamento de Kierkegaard o que veio a rotular, na psicanálise, de "mecanismo de defesa" e "repressão". O homem automaticamente "cultural" está confinado pela…

no sentido de inexistente, tal como os unicórnios, é um equívoco comum aos iniciantes dessa tradição, ou aos leitores desavisados. 8 Cf. MVR, Suplementos, Cap. XVIII, p.890; cf. também BRUM, J. T. O pessimismo e suas vontades: Schopenhauer e Nietzsche. RJ: Rocco, 1998. p.23. 23 p.110). Não há, entretanto, qualquer relação de causalidade, os movimentos corporais não são o efeito cuja causa encontraríamos na vontade: "a ação do corpo é apenas o ato de vontade objetivado, isto…

aceitável? Ou ainda, existe alguma terapêutica capaz de acabar com todo o sofrimento? Para começar a responder essa questão e já entrar no assunto do próximo capítulo, é necessário recorrer à filosofia do alemão Friedrich Nietzsche: “a vida é vontade de potência” (NIETZSCHE, 2001, p. 161), pois é preciso demarcar a diferença do “sobrevivencialismo” (PELBART, 2007) uma vida sem intensidade e existência esgotada, em contraposição à vida criativa e intensiva. Desse modo, “o esgotado…

pensamento sobre a educação Queixa e escuta escolar Psicólogo e professor: tecendo redes Evasão e fracasso escolar Psicopedagogia Psicologia escolar e inclusão Intervenções em psicologia escolar com a comunidade. BIBLIOGRAFIA Básica: DIAS, R. M. Nietzsche educador. São Paulo: Scipione, 2003. PATTO, M. H. S. Psicologia escolar. São Paulo: BPP, 1984. __________. A produção do fracasso escolar. São Paulo: T.A. Queiróz, 1990. Complementar: BOCK, A. M.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. T.;…

aos alunos e disponibilizado na Intranet da FESP). AULA 1 - O QUE É LEITURA DE MUNDO? AULA 2 - O QUE É CONHECIMENTO? AULA 3 - CINCO TIPOS DE CONHECIMENTO AULA 4 - INFORMAÇÃO, CONHECIMENTO E SABEDORIA AULA 5 - ENTENDENDO O FILOSOFAR E A FILOSOFIA – Admiração AULA 6 - ENTENDENDO O FILOSOFAR E A FILOSOFIA – 2ª parte AULA 7 - O QUE É ENTÃO A FILOSOFIA? AULA 8- NASCIMENTO DA FILOSOFIA AULA 9 – SÓCRATES AULA 10 - PLATÃO E ARISTÓTELES AULA 11 - O QUE É INTELIGÊNCIA FILOSÓFICA? AULA 12 -

A relevância do despontamento de trabalhos hoje reconhecidos como de Psicologia, à época, é essencialmente paradigmática, pois contrapunha-se à prática de influência remanescente e subliminarmente religiosa do pensamento privatista das luzes (NIETZSCHE, 1983, p. 360-361), bem como da forte tendência de legitimação de estigmas raciais advindos do desenvolvimento das Ciências Positivas, e ainda do objeto de estudo, da loucura em si, sediada na Psiquiatria. 2.3 Percurso da psicologia…

Pós-Graduação do Departamento de Sociologia FFLCH-USP. 1 Macaulay, Ensaio sobre Bacon, citado por STEINER, George. Dans le château de Barbe-Bleue: Notes pour une redéfinition de la culture. Trad. Lucienne Lotringer. Paris, Gallimard 1973, p. 18. 2 NIETZSCHE, F. A Gaia Ciência. Trad. Márcio Pugliesi, Edson Bini e Norberto de Paula Lima. São Paulo, Hemus Livraria Editora Ltda, 1976, p. 134 (citação do aforisma nº 125). 3 HEGEL, G.W.F. Princípios da filosofia do direito. Trad.…

demetafísica, é a investigação das causas primeiras, dos princípios fundamentais. Esses princípios devem ser claros e evidentes, e devem formar uma base segura a partir da qual se possam derivar as outras formas de conhecimento. É nesse sentido, entendendo-se a filosofia como o conjunto de todos os saberes e a metafísica como a investigação das primeiras causas, que se deve ler a famosa metáfora de Descartes: “Assim, a Filosofia é uma árvore, cujas raízes são a Metafísica, o tronco a…

XIX, com o advento do hegelianismo e do positivismo, mostrou-se ser extremamente impessoal em relação ao ser humano. O homem foi dito como um mero espírito subjetivo governado pela razão e pelo progresso. Tanto Schopenhauer quanto Kierkegaard e Nietzsche vêm a tratar do homem de forma mais humana, de forma mais verdadeira. A partir daí surge a noção de indivíduo, e com isso surge uma filosofia para lidar com as angústias deste indivíduo no mundo pós-iluminista. Pode-se constatar que no…