Ensino Superior Na Ditadura Militar

trabalho manufatureiro (indústrias). Esse período se caracterizava pelo processo de industrialização e pelo crescimento urbano  Os objetivos da instrução do ensino primário eram de “letrar” o grande número de analfabetos de jovens e adultos, exceto negros, mulheres e mestiços. O estado limita as classes subalternizadas um formato de ensino mais voltado para a mão de obra das indústrias. 1920  Migração da população do meio rural para o meio urbano e o capital que antes era voltado…

DESMISTIFICANDO O MITO - UMA ANÁLISE DO MOVIMENTO ESTUDANTIL NA DITADURA SOB A TRADIÇÃO DO PODER JOVEM Roberto Margen Junior Orientador: Prof.° Jorge Ferreira RIO DE JANEIRO 2007 ROBERTO MARGEN JUNIOR DESMISTIFICANDO O MITO - UMA ANÁLISE DO MOVIMENTO ESTUDANTIL NA DITADURA SOB A TRADIÇÃO DO PODER JOVEM Monografia apresentada à Coordenação do curso de pós-graduação em

Continuação da Primeira parte. O CICLO DE REFORMAS EDUCACIONAIS PROPOSTO PELA “UTOPIA AUTORITÁRIA” (LEIS Nº. 5540/68 e 5692/71) Entrevistas Reportagens Artigos Resenhas Envio de Artigos Eventos No tocante a educação o governo militar orquestrou uma série de ações que buscavam, em síntese, adequar a política e a organização educacional às determinações econômicas. Assim, o conjunto de medidas tomadas no período refletiu a intenção velada de criar um instrumento de…

Góes, em 1985, encontra-se dividido em três partes e tem como objetivo descortinar o cenário educacional brasileiro a partir de 1964, início da ditadura militar, ao final da década de 1980, com o prenúncio da democratização do país. A primeira parte, intitulada VOZ ATIVA, elaborada pelo autor Moacyr de Góes, trata dos primórdios da hegemonia militar no governo brasileiro e especifica os movimentos educacionais que acompanharam essa transformação conjuntural. Subdividida em…

Washington Luiz foi obrigado a renunciar por causa da forte pressao, e um grupo de militares ocupou provisoriamene a direcao do governo. Com o apoio dos setores populares e a maioria dos participantes do governo, Getulio Vargas assumiu o poder. O movimento que conduzio Getulio Vargas ao poder ficou conhecido como Revolucao de 1930. Foi formado um governo provisorio composto por elites estaduais e militares que apoiaram a queda de Washington Luis, a elite paulista nao estava satisfeita com a

traduzir-se em práticas profissionais diferenciadas. Assim em tempos de ditadura não se pode falar de um serviço social homogêneo, identificado como uma profissão assistencialista, conivente com as condições de opressão em que viviam, por quanto existiram assistentes sociais que manifestaram outras formas de conceber, fazer e de se posicionarem nesses tempos. 2 A RECONCEITUAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL DURANTE O REGIME MILITAR,NA AMÉRICA LATINA E NO BRASIL:RENOVAÇÃO E CONSERVADORISMO. …

Com base nos dois textos discorra sobre o golpe militar de 64 no Brasil, considerando: • Aspectos políticos, sociais, relações entre as classes, concentração de riqueza, mídia e poder; • Principais aspectos econômicos – “Modernização conservadora”. Aspectos políticos, sociais, relações entre as classes, concentração de riqueza, mídia e poder: O golpe militar de 1964 é resultado de um processo articulado pelo capital nacional e o capital internacional, sobre movimentos…

A reforma da Educação superior Madalena guasco peixoto Diretora Geral do Centro de Educação da PUC/SP; Coordenadora Geral da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ensino Madalena guasco peixoto Um Jogo de Forças Devemos, neste momento da conjuntura nacional, ser favoráveis a uma proposta de reforma do ensino superior? Devemos participar do debate promovido pelo MEC sobre tal reforma? Estas duas questões sintetizam a polêmica que se instaurou e vem se desenvolvendo

A facilidade de acesso ao Ensino Superior nos dias atuais é benéfica para todos aqueles que têm interesse em adquirir o conhecimento necessário, e direcionado, para futuramente se tornarem profissionais de sucesso, em suas respectivas áreas de atuação. Porém, nem sempre foi tão fácil ingressar em uma Universidade, até mesmo por que o termo Universidade ficou mundialmente conhecido há pouco tempo, considerando o meio histórico; e suas características e conceitos de ensino eram bem…

Góes, em 1985, encontra-se dividido em três partes e tem como objetivo descortinar o cenário educacional brasileiro a partir de 1964, início da ditadura militar, ao final da década de 1980, com o prenúncio da democratização do país. A primeira parte, intitulada VOZ ATIVA, elaborada pelo autor Moacyr de Góes, trata dos primórdios da hegemonia militar no governo brasileiro e especifica os movimentos educacionais que acompanharam essa transformação conjuntural. Subdividida em…