Ensino Superior Na Ditadura Militar

extremamente polêmico atravessa estes dois ensaios. No primeiro, onde a gravitação das dimensões ideopolíticas possui flagrante ponderação, afirmo um ângulo analítico alternativo à apreciação “esquerdista” (acadêmica ou não) e à avaliação liberal da ditadura, bem como de suas políticas educacional e cultural. No segundo, a polêmica é direcionada para o debate profissional - e a minha falta de “diplomacia” seguramente desagradará a gregos e troianos, inclusive a companheiros com quem, ao…

objetivo principal do presente trabalho busca analisar os obstáculos enfrentados pela Força Expedicionária Brasileira (FEB), durante sua participação na Segunda guerra Mundial, no período de 1943 a 1945 e, de certa maneira, resgatar nas instituições de ensino, a memória dos soldados que lá lutaram. Inicialmente descreve-se o contexto histórico, realizando uma breve análise política, econômica e social do período. Através da análise de autores de duas linhas historiográficas, procura-se…

Ditadura militar, regime militar ou governo militar é uma forma de governo onde o poder político é efetivamente controlado por militares. Como qualquer ditadura ou regime, ela pode ser oficial ou não e também existem formas mistas, onde o militar exerce uma influência muito forte, sem ser totalmente dominante. O mais típico militar na América Latina era feito por um governante de alta patente, chamado de caudilho. Em alguns casos, um grupo composto por vários militares, uma junta…

(1945-1991) •Choque de ideologias de “Direita” e “Esquerda” •Grande Revolução tecnológica que afetam todos os campos: “Sociedade da Informação”. •Neoliberalismo: Concepção Produtivista da Educação – Qualidade total, modernização da escola, adequação do ensino à competitividade do mercado internacional, incorporação das técnicas e linguagens da informática e da comunicação, abertura da universidade aos financiamentos empresariais, pesquisas práticas, utilitárias, produtividade.EDUCAÇÃO:…

Sociedade fechada e inexperiência democrática Prática de Ensino I, Letras, Licenciatura em Português, Universidade Nove de Julho. Profª Lídia Spaziani SÃO PAULO, 2014 Introdução Paulo Freire aborda a história e as características do Brasil no período colonial e na fase do Império, de um povo vivendo em uma sociedade fechada, tendo uma elite que predomina e manipula, onde a democracia não teve espaço na sociedade brasileira, O que caracterizou esse período foi à acomodação e a…

profissões. A formação do trabalhador no Brasil começou a ser feita desde os tempos mais remotos da colonização, tendo como os primeiros aprendizes de ofícios os índios e escravos, e “habituou-se o povo de nossa terra a ver aquela forma de ensino como destinada somente a elementos da mais baixas categorias sociais”. (Fonseca, 1961, p. 68). A história da educação profissional no Brasil tem experiências registradas nos anos de 1800 com a adoção do modelo de aprendizagem dos…

Regime Militar: Para o campo educacional o regime militar significa uma clara inflexão na política existente, os rumos seriam ditados por duas leis: a primeira, que regulamenta a reforma universitária, institui os princípios para a organização e funcionamento do ensino superior e sua articulação com a escolha média (Lei nº 5.540/68); a segunda, fixa as diretrizes e bases para o ensino de 1º e 2º grau (Lei nº 5.692/71). A reforma universitária teve por finalidade oferecer resposta à…

Ribeiro Mesquisa (2003, 2004, 2006 e 2009), que trazem a perspectiva da temática juvenil, com ênfase nas identidades coletivas e participação política dos estudantes dentro do Movimento Estudantil; Angélica Muller (2010) que alia o tema da Ditadura Militar no Brasil e o seu reflexo na UNE (União Nacional dos Estudantes) e no movimento estudantil brasileiro como um todo; além da pesquisadora Priscila Fernanda da Costa Garcia (2010) que insere trabalhos acadêmicos referente à…

Salazarismo……………………………………………………………………………………………………………………..pág.4 Portugal e a ditadura salazarista……………………………………………………………………………………..pág.5 Características da ditadura salazarista……………………………………………………………………………..pág.6 Conclusão …………………………………………………………………………………………………………………………pág.8 Bibliografia………………………………………………………………………………………………………………………..pág.9 INTRODUÇAO Neste trabalho iremos falar sobre a ditadura salazarista, desde que começou até ao seu final. O…

determina a obrigatoriedade de se cumprir o ensino primário e dá competência à União para legislar sobre diretrizes e bases da educação nacional. Além disso, a nova Constituição fez voltar o preceito de que a educação é direito de todos, inspirada nos princípios proclamados pelos Pioneiros, no Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, nos primeiros anos da década de 30. Ainda em 1946 o então Ministro Raul Leitão da Cunha regulamenta o Ensino Primário e o Ensino Normal, além de criar o…