Ensino Religioso Religiões Afro Brasileiras

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso Superior de História (Polo Taboão da Serra) “ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA e EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ” Professor Tutor Presencial: Professor Tutor a Distância: Nome:

entre si e da sociedade dominante. Há mais de 3000 comunidades quilombolas no Brasil. O seu conceito de cultura abrange as manifestações das “culturas populares, indígenas e afro-brasileiras, e das de outros grupos participantes do processo civilizatório nacional” (art. 215, §1º). Isso significa que há grupos na sociedade brasileira que possuem modos diferentes de criar, fazer e viver. A Constituição não manda mais integrar todos numa única cultura, ao contrário, reconhece o direito à…

Brasil. Esta decisão não melhorou a condição social e econômica dos negros, pois eles foram marginalizados e continuaram a sofrer exploração e forte preconceito social, e notamos respingos deste passado até hoje em nossa sociedade. A legislação brasileira instituiu os primeiros conceitos de racismo em 1951 com a Lei Afonso Arinos (1.390/51) que classificava a prática como contravenção penal. A Lei Afonso Arinos (Lei 1390/51 de 3 de julho de 1951) é uma lei proposta por Afonso…

penalizando propagandas que pregam a superioridade racial e o banimento de organizações que promovam o ódio e a discriminação racial. Diante desse quadro, o racismo é o principal vetor responsável pelas péssimas condições humanas de nossa população afro-brasileira. Portanto a suposta democracia racial é um mito criado para esconder esta brutal desigualdade racial, mito este, que muitos políticos e empresários adoram divulgar para o conjunto de nossa população, uma vez que ele funciona…

A COMUNIDADE DE JUNCO E SEUS AFRO-DESCENDENTES A ORIGEM DOS NEGROS NO BRASIL Devido à expansão marítima européia e a conquista do novo mundo, no século xv, os europeus necessitavam de mão de obra para seus projetos, localizados nas terras conquistadas. Então decidiram escravizar os indígenas, mas esta idéia não durou por muito tempo, pois a igreja católica proibiu esta prática. Com a falta de mão de obras e devido à proibição da igreja em escravizar os índios, os europeus retornaram ao

Ensino Religioso Uma abordagem crítica Beatriz Silvana Grings Sumário 1. Introdução .......................... 04 1.1 Histórico das Regulamentações do Ensino Religioso no Brasil .......................... 04 1.2 Os Modelos de Ensino Religioso: Catequético, Teológico e Ciências da Religião ........................... 09 2. O modelo catequético ........................... 10 3. O modelo teológico ........................... 11 4. O modelo das ciências…

Capoeira como expressão artística, mistura de luta e dança; que faz parte do patrimônio cultural afro-brasileiro. Chega na forma de Capoeira Angola e surge uma variante, a Capoeira Regional. O trabalho, baseado em observações feitas desde 1983 até 1987, nas academias mais importantes propõe oito características que definem a Capoeira Angola como uma forma artística única, criação afro-brasileira que chega até nós com dança, luta, jogo, música, ritual e mímica. Capoeira como arte. 1.

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SEVIÇO SOCIAL ALAN DOS SANTOS DE OLIVEIRA DESIGUALDADE, DIVERSIDADE E VIOLÊNCIA NA SOCIEDADE BRASILEIRA Jequié 2013 alan dos santos de oliveira DESIGUALDADE, DIVERSIDADE E VIOLÊNCIA NA SOCIEDADE BRASILEIRA Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ética, Política e Sociedade, Antropologia, Formação Social, Política e Econômica do Brasil, FHTM do Serviço Social

tendo como objeto de investigação a inserção do conteúdo da História e cultura afro – brasileira e africana no currículo escolar e quais são os desafios encarados para sua efetividade do cotidiano da escola.A referida temática tornou-se institucionalizada através da Lei 10.639/03, que estabelece a obrigatoriedade da inclusão da História e cultura afro – brasileira e africano no currículo escolar da rede de ensino pública e privada. O interesse nesta investigação deu-se a partir…

ESCOLA VICENTINA SÃO VICENTE DE PAULO Disciplina: Ensino Religioso Professor(a): Rosemary de Souza Gelati Paranavaí ____/ ____/ ____ 6º ANO TRADIÇÕES RELIGIOSAS – TEXTOS SAGRADOS Se as religiões estão para humanizar e sensibilizar as pessoas frente aos problemas sociais presentes na humanidade, até de despertarem o ser humano para uma atitude de respeito e reverência frente a Outrem, podem contribuir com o desenvolvimento dos projetos de vida. Outrem – Refere-se ao Outro, enquanto…