Ensino Religioso Religiões Afro Brasileiras

A LIBERDADE DE CRENÇA E O SACRIFÍCIO DE ANIMAIS EM CULTOS RELIGIOSOS Fábio Carvalho Leite Possui graduação em Direito pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro-PUC-Rio (1999), mestrado em Direito pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro-PUC-Rio (2002) e doutorado em Direito Público pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro-UERJ (2008). Atualmente, é professor de Direito Constitucional e Coordenador adjunto da pós-graduação em Teoria do Estado e Direito…

modificam a LDB. Uma delas diz respeito ao Parecer do CNE/CEB 38/06, o qual introduz a Sociologia no Ensino Médio e requer uma reflexão atualizada sobre a formação de licenciados em Ciências Sociais e metodologias de ensino que dêem conta da transposição de conteúdos para tal nível de ensino. Além disso, há a Lei 10.639/03, que torna obrigatória a temática "História e Cultura Afro-Brasileira" como conteúdo transversal das aulas de Artes, História e Literatura. Com isto, propomos,…

Departamento de Metodologia de Ensino Diversidade e Diferença na Religião: discutindo questões para uma educação multicultural crítica Tiago Esteves Aranha São Carlos 2008 Diversidade e Diferença na Religião: discutindo questões para uma educação multicultural crítica Universidade Federal de São Carlos Centro de Educação em Ciências Humanas Departamento de Metodologia de Ensino…

vista. Até aí não vejo problema nenhum. O problema começa quando alguém quer convencer o outro que a sua opinião é a correta e as outras são as erradas. Infelizmente vejo isto com muita frequência nos assuntos religiosos. A diversidade de opiniões gerou milhares de religiões espalhadas pelo mundo. Mas para efeito de didático vamos a um exemplo prático. A partir do Catolicismo surgiu o Protestantismo através de Martinho Lutero. Então, fora do Catolicismo, havia uma religião…

Centro Universitário Leonardo Da Vinci A INFLUÊNCIA DO ENSINO RELIGIOSO NA FORMAÇÃO DO EDUCANDO NAS ESCOLAS PUBLICAS DO ENSINO REGULAR OSVALDO FERREIRA FILHO Prof. Patrícia Endalécio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso História TURMA: (0170) Trabalho de Graduação 30/11/13 RESUMO O presente estudo, caracterizando-se pelos pressupostos teóricos e metodológicos da pesquisa, objetiva tratar do problema que assola a

muitas vezes teve que suportar minha ausência e falta de atenção. Por ser tão linda e meiga, inspirando-me a querer ser alguém melhor. 4 Há uma contradição fundamental entre o saber positivo, demonstrado, mas inacabado, e o saber nascido das religiões, que não pode ser provado, mas que dá respostas às questões essenciais. Segundo Max Weber, os homens hoje só encontram respostas a tais questões através de uma decisão individual, arbitrária e incondicional. Cada um de nós deve…

Escola RELIGIÕES NOME 1. Introdução......................................................................................................................3 2. Igreja Católica.................................................................................................................4 3. Posicionamento Político da Igreja Católica....................................................................5 4. Idade, sexo e grau de instituição.

COLÉGIO ESTADUAL JOÃO MANOEL MONDRONE ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO, PROFISSIONAL E NORMAL. Camila Klein – nº 04 Gracielle Gielow – nº 29 Josinei Weber – nº 08 Lidia Maira dos Santos – nº 12 Marcelo A. Conrath – nº 16 Sonia Schmoeller – nº 37 AFROS DESCENDENTES MEDIANEIRA – PR Novembro – 2011 1. ORIGENS Os portugueses classificavam diversas etnias africanas de forma genérica, sem levar em conta as peculiaridades existentes entre esses diferentes grupos. De maneira geral,…

obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena, especialmente nas áreas de artes, literatura e história brasileiras, na educação básica. A partir desta lei, pretende-se discutir a melhor forma de abordar questões de diversidade em sala de aula, não somente tratando das culturas afro-brasileira e indígena, mas contemplando todo tipo de diferença que, de certa forma, influencia na formação ou toca o cotidiano da cultura brasileira. A revisão bibliográfica está…

Rozaine Ap. Fontes Tomaz - rozainetomaz@gmail.com Prof. Dr. Paulo Sérgio de Andrade Bareicha Orientador Abril, 2012 o Como é organizada a pedagogia do Ensino Religioso nas escolas estaduais de tempo integral da cidade de Uberlândia-MG? o Identificar os principais aspectos constitucionais da pedagogia do Ensino Religioso praticada em escolas estaduais de tempo integral em Uberlândia. Objetivo Geral o Discutir a epistemologia do ER das escolas estaduais de tempo…