Ensino Religioso Nas Series Iniciais

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 07 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 08 2.1 Gêneros Textuais e Ensino de Língua Portuguesa 09 2.2 Esfera Literária 09 2.3 O gênero conto como objeto de ensino 10 2.3.1 As características do gênero conto 10 2.3.2 Condições de produção do gênero conto 11 2.3.3 Funcionamento dos textos/enunciados deste gênero 11 3. O TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS 12 3.1 Proposta de Sequência Didática com o gênero conto 12 3.2 Objetivos gerais esperados 13 3

trabalho, organizado em escolas fechadas e separadas por classe dirigente. O conhecimento da escrita era restrito. As preocupações com educação apareceram nos livros sagrados, que ofereceram regras ideais de conduta das pessoas nos rígidos sistemas religiosos. Os egípcios foram os primeiros a tomar consciência da importância da arte de ensinar. Devemos a eles o uso prático das bibliotecas. Os hebreus fizeram um registro de informações sobre sua historia. Sua educação era…

1 INTRODUÇÃO O primeiro estágio de docência do Ensino Fundamental – Disciplinas Pedagógicas tem como objetivo observar o desenvolvimento da rotina em sala de aula, acompanhar como a professora conduz a aprendizagem e compreensão das crianças, observar a relação entre alunos e a professora, relatar o comportamento dos alunos entre amigos e também do cotidiano da escola e sala de aula. O Estágio I- Disciplinas Curriculares tem uma grande importância para os estudantes do…

FACULDADE EDUCACIONAL ANHANGUERA- POLO II ATIVIDADES SUPERVISIONADAS ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL. TUTORA ADISTÂNCIA: ADALGISA BERGAMIM DUPRE TUTORA PRESENCIAL: LINDSEY MARA NOGUEIRA PEDAGOGIA - LICENCIATURA 5º - SEMESTRE ALINE VENANCIO

espaço de publicização de Memoriais de Formação e Histórias de Vida de Educadores. Memorial de Cristiane Regina Ferrari APRESENTAÇÃO O memorial, a que me reporto a seguir, é instrumento avaliativo do módulo I do curso de pós–graduação. No momento inicial em que o trabalho foi proposto, fiquei me questionando que dados eu teria para contribuir com a educação brasileira, que fatos da minha pacata vida discente / docente poderiam, de alguma forma, retratar a profissional que sou e que…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM PEDAGÓGIA ANA PAULA FERREIRA NOVAES MEMORIAL DA FORMAÇÃO Itaberaba 2013 ANA PAULA FERREIRA NOVAES memorial de formação 1- As Memorias de sua Infância, e das experiências vivenciada na Escola. 2-As Expectativas quanto à passagem do Ensino Médio para a Educação Superior no Curso de Pedagogia; 3-A ideia que tenho sobre o que é…

metafórico, porém, aluno significa simplesmente “discípulo” ou “pupilo”, alguém que aprende de forma coletiva em estabelecimento de ensino pela mediação de um ou vários professores. Referências 1. NOVA ESCOLA - REPORTAGEM - "É essencial para o professor saber como o aluno aprende" 2. Ir para cima↑ Educar para Crescer - "Na Escola – Um guia de sobrevivência para o aluno do Ensino Médio" 3. Ir para cima↑ Dicionário Houaiss 4. Ir para cima↑ Charlton T. Lewis e Charles Short. A Latin…

A Formação Profissional do Enfermeiro Docente, Que Atua no Ensino Técnico Resumo Esse trabalho tem por objetivo refletir sobre a formação profissional do Enfermeiro docente. As práticas decorrentes dessa medida legal de um modo geral. Colocando em pauta as questões sobre profissionalização e desenvolvimento profissional dos professores, refletimos sobre a valorização do seu pensar, do seu sentir, de suas crenças e seus valores como aspectos importantes para se compreender o

2: O Ensino Religioso no currículo escolar 2.1. Componente curricular obrigatório......................................................................................7 2.2. Que assunto trabalhar?.........................................................................................................7 CAPÍTULO 3: Importância da religião na sociedade............................................................. CAPÍTULO 4: Questões Pedagógicas, Técnicas e Socioculturais do Ensino…

Compreendendo o Universalismo Religioso Autor: Carl Teichrib, Forcing Change, Volume 2, Edição 1. Introdução O processo de globalização tem um alcance muito além da economia. Como um sistema total, que incorpora elementos sociais e políticos, essa transição mundial foi colocada em marcha por diversas forças históricas e filosóficas. Neste contexto, a religião encontra-se na dianteira e no centro da busca por um novo paradigma internacional. Em nenhum outro lugar isto é mais