Ensino Inglesa Para Jovens

DIFICULDADE DA COMPREENSÃO ORAL NO ENSINO DA LINGUA INGLESA CLAÚDIA DA SILVA MOREIRA JOSÉ SILVÉRIO BARBOSA SOBRINHO MARCELO NUNES MARCOS INDHIRA GUIMARÃES ALVES ITALO BRUNO OLIVEIRA FERNANDES Resumo: O Objetivo deste trabalho é expor um estudo sobre a dificuldade da compreensão oral dos alunos de língua inglesa e com base em estudo de alguns autores especializados no assunto, elaborar teorias que possam ajudar alunos e professores a melhorar o ensino da língua inglesa e…

1 Universidade Anhanguera Uniderp_Polo Osasco. Disciplina: Literaturas de Língua Inglesa I Professora: Ma. Glauce Soares Casimiro LETRAS ­ Licenciatura em Português e Inglês Andressa Aparecida Rodrigues RA: 7528591563 Márcia Regina L.T.da Silva RA: 79837222944 Sueli da Silva Miguel RA: 7581588903 Daniela Medines de Lima RA: 6917386564 Maria Aparecida E. Santana RA: 1299635289 Osasco, 24 de setembro de 2015.

Universidade Anhanguera Uniderp_Polo Osasco. Disciplina: Literaturas de Língua Inglesa I Professora: Ma. Glauce Soares Casimiro LETRAS - Licenciatura em Português e Inglês Andressa Aparecida Rodrigues RA: 7528591563 Márcia Regina L.T.da Silva RA: 79837222944 Sueli da Silva Miguel RA: 7581588903 Daniela Medines de Lima RA: 6917386564 Maria Aparecida E. Santana RA: 1299635289 Osasco, 24 de setembro de 2015. Andressa Aparecida

TECNOLOGIAS CURSO: LETRAS COM HABILITAÇÃO EM LINGUA INGLESA ARTIGO A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS DE 6 A 8 ANOS SEABRA-BAHIA 2012 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS-CAMPOS XXIII HABILITAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA E SUAS LITERATURAS ALUNAS: ISA NAIRA DE OLIVEIRA, MARIA APARECIDA MARTINS, RAQUEL MARIA LIMA ARTIGO A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS DE 6 A 8 ANOS…

para a língua inglesa. Keywords: Tradução das palavras-chave para a língua inglesa. INTRODUÇÃO É de fato, notável, que no decorrer dos anos surgiram, no campo educacional, diversas ferramentas e alternativas que contribuíssem com o desenvolvimento do ser humano. Tipologias de métodos de ensino são lançadas e colocadas em pauta em livros, artigos, palestras e revistas em geral, com o objetivo de estudar e propor alternativas que possam minimizar a evasão escolar e tornar o ensino…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ – REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO FACULDADE DE LETRAS E DAS ARTES AS PEÇAS ADAPTADAS DE SHAKESPEARE COMO RECURSO PARA O ENSINO DE VOCABULÁRIO DA LÍNGUA INGLESA PARA O ENSINO MÉDIO ELIAS BERNARDINO DE GÓIS MOSSORÓ/RN 2009 ELIAS BERNARDINO DE GÓIS AS PEÇAS ADAPTADAS DE SHAKESPEARE COMO RECURSO PARA O ENSINO DE VOCABULÁRIO DA LÍNGUA INGLESA PARA O ENSINO MÉDIO Monografia apresentada ao Departamento de Letras Estrangeiras da…

Regina Dias Portfólio de Estágio Supervisionado de Língua Inglesa Acadêmica: Anderia Regina Dias Portfólio de Estágio Supervisionado de Língua Inglesa Portfólio apresentado ao Curso de Letras da Faculdade de Jandaia do Sul – FAFIJAN, como requisito parcial de avaliação na Disciplina de Estágio de Observação de Língua Inglesa, sob a orientação da Professora Mestre: Ionice Rafaelli Zuim

Instrumental e Inglês para negócios. INTRODUÇÃO O trabalho monográfico a ser desenvolvido a partir deste projeto tem a pretensão de identificar junto a empresas multinacionais instaladas na região de Santa Rosa/RS, a necessidade do uso da Língua Inglesa no dia-a-dia do quadro de funcionários da empresa, análise dos gêneros textuais inseridos neste meio empresarial (contratos, cartas, e-mail, manuais, etc.), e ainda, refletir sobre a capacitação destes funcionários (Existem…

de educandos que estejam frequentando o ensino regular , superior, de ensino médio, da educação profissional, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos.O estágio é a primeira fonte de experiência pra os futuros profissionais enfrentarem com sucesso, os desafios do mercado de trabalho. DANY Termo de compromisso: O termo de compromisso é um acordo tripartite celebrado entre o educando, a parte concedente do estágio e a instituição de ensino, prevendo as condições de…

co-autoria, de co-participação: aprende-se com alguém que ensina, ensina-se quando alguém aprende”. Ao citar “ensina-se quando alguém aprende”, percebe-se um ato evasivo, mormente ao se falar no aprendizado da língua inglesa, o qual é nosso assunto proposto. Presenciamos uma situação de ensino-aprendizagem deste idioma em que o professor “finge” que ensina, uma vez que o aluno “finge” que aprende. Não só enobrece o homem e sua intelectualidade, como é exigência de mercado e…