Ensino Gps

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS TRANSFORMADORAS DO ENSINO APRENDIZAGEM: QUESTÕES ANALITICO EXPOSITIVAS. GONÇALVES,Liliane¹; TEIXEIRA,Cátia¹ ; LUCAS, Rosa Elane Antoria2 1Graduação em Geografia (Licenciatura Plena); 2 Universidade Federal de Pelotas/Departamento de Geografia. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho acadêmico visa contribuir na aplicação dos conceitos adquiridos sobre questões analítico-expositivas ao longo do curso de licenciatura plena em Geografia, para tanto se propõe elencar um estudo

A FÍSICA DAS RADIAÇÕES EM SALA DE AULA: DO PROJETO À PRÁTICA. Produto da Dissertação apresentado ao Curso de Mestrado em Ensino de Física do Instituto de Física da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestrado. Fevereiro de 2014 Alexandre Marcelo Pereira, Antônio Carlos Fontes dos Santos e Hélio Salim Amorim. ii RESUMO A FÍSICA DAS RADIAÇÕES EM SALA DE AULA: DO PROJETO À PRÁTICA. Alexandre Marcelo Pereira Orientadores Prof. Dr.…

GEO-202 - 80 Ementa Processo histórico e perspectivas da Ciência Geográfica e da Ciência Cartográfica. Fundamentos teóricos da representação cartográfica. O processo cartográfico. O espaço geográfico e a Cartografia. O ensino de Cartografia. Interpretação Cartográfica. Cartografia Temática. Pesquisa, análise e tratamento da informação cartográfica. Cartografia Digital – Sistema de Posicionamento Global, Sensoriamento Remoto e o Geoprocessamento. Contribuição para o

a gestão de conflitos nas instituições de ensino. Entretanto, é objectivo igualmente deste trabalho mostrar uma discussão e oferecer subsídio para uma compreensão da problemática de que “a má gestão de conflitos nas instituições de ensino está associado ao estilo de liderança”. Há que dizer que o conflito é um resultado esperado que não deve ser evitado, mas sim administrado. É mais do que claro o papel do líder na gestão de uma instituição de ensino, na medida em que definimos…

de 40 horas / aulas, participei do curso Trabalho na Avicultura básica pelo SENAR (Serviço Nacional de Aprendizagem Rural) realizado em Morada Nova no período de 19 a 23 de Outubro com carga horária de 40 horas / aula, participei do mini – curso de GPS realizado durante a III Semana do Meio Ambiente do IFCE – Campus Limoeiro de Norte, no período de 06 a 08 de Junho de 2011, com carga horária de 12 horas / aulas. Totalizando 625 horas juntamente com o estagio supervisionado. . …

CURSO TÉCNICO EM LOGÍSTICA Relatório Final de Estágio GUILHERME SILVEIRA DE ARAUJO Julho de 2014 CENTRO TECNOLÓGICO DA ULBRA UNIDADE DE ENSINO SÃO LUCAS CURSO TÉCNICO EM LOGÍSTICA Relatório Final de Estágio Guilherme Silveira de Araujo Julho de 2014 FOLHA DE AUTENTICAÇÃO DE ESTÁGIO ____________________________________________ Guilherme Silveira de Araujo Estagiário ____________________________________________ Vagner Bernardes da Costa Leite Supervisor de

CEAF Disciplina: Geografia Publico alvo: 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio Projeto: Oficina de Cartografia Duração aproximada: III e IV Unidades Professores: Maria Trindade e Laerte Dias “Há uma grande diferença entre a escolha do ter ou ser: É que se pode perder o que se tem mais ninguém tira o que você é”.(Romero Tavares, 2004) INTRODUÇÃO: A Geografia é uma área do conhecimento bastante dinâmica, por favorecer a compreensão…

doutor da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Geociências, com ênfase em Sistemas de Informação Geográfica, atuando principalmente nos seguintes temas: Geoprocessamento, Geografia Quantitativa, Cartografia Digital, Fotogrametria, Ensino a Distância. Artigos completos publicados em periódicos: RAFFO, Jorge Gustavo da Graça. Leitor de Mapas: uma proposta simples para transferência de dados de um mapa analógico para outro em formato digital. Revista Cartográfica, v.…

pequeno livro (pequeno porque tem relativamente poucas páginas mas grande em formato... para poder ter lado a lado o enunciado dos exames e as respectivas resoluções) tem as resoluções de todos os exames do actual programa de Física e Química A do Ensino Secundário. Assumiu-se que as respostas foram escritas por um(a) aluno(a) “cuidadoso(a)”, que seguia as sugestões que apresentamos sobre resolução de itens de exame na página a seguir. Por vezes, em alguns itens, são adicionados…

águas. Logo a frente do trapiche, observamos uma ilha que segundo o professor, são formadas do percurso do rio por ele ser entrelaçado, (figura 8). 4° Parada: A quarta parada foi para o professor nos instruir sobre as coordenadas do GPS (Sistema de Posicionamento Global), (figura 9). As coordenadas correspondentes ao local foram: Latitude Sul: 2°C, 54m e 12,5s. Longitude Oeste: 49°C, 39m e 36,9s. 5° Parada: A quinta parada foi na Beira do Rio, na mesma vila.…