Em Relação à Fala E à Escrita A A Análise Sobre

aprender a linguagem escrita. Geralmente, estas, antes de adquirirem a linguagem escrita e de saberem ler, percebem que existe uma relação entre a escrita e a fala e que se representa no papel através de grafismos (letras), que têm uma determinada sequência, a qual é da esquerda para a direita e de cima para baixo, na língua portuguesa. De acordo com Faria et al (1996); “Qualquer que seja o ponto de partida, parece indispensável para a aprendizagem da leitura e da escrita…

no ato de fala. Na realidade, toda palavra comporta duas faces. Ela é determinada tanto pelo fato de que procede de alguém, como pelo fato de que se dirige para alguém. Ela constitui justamente o produto de interação do locutor e do ouvinte. Toda palavra serve de expressão a um em relação ao outro. Através da palavra, defino-me em relação ao outro, isto é, em última análise, em relação à coletividade. A palavra é uma espécie de ponte lançada entre mim e os outros. Se ela se apóia…

expressões simbólicas socializadas. Após diversas transformações, o estudo das formas e regulações da produção lingüística pode ser esse domínio, empiricamente essencial, à volta do qual podem ou devem incidir as investigações atuais relativas à análise dos nossos conhecimentos, o que confere um novo estatuto cognitivo à linguagem. 1.1 LINGUAGEM E COGNIÇÃO A abordagem cognitiva dos fenômenos de linguagem não pode fundamentar-se num modelo estritamente resultante da…

horas Proposta Filosófica da Disciplina – A aprendizagem da língua materna deve assegurar ao aluno, ao longo do ensino fundamental, o desenvolvimento das competências referentes à linguagem que lhe permitam participar de práticas sociais de leitura e escrita. Nesse sentido, a disciplina Língua Portuguesa deve criar condições para que o aluno possa interagir com as diversas manifestações da linguagem, a partir dos diferentes discursos que se apresentam nas relações sociais, considerando…

Autores: (Exemplo: Andira Araquém e Caubi Jacaúna) Profa. Orientadora: Palavras-chave: Inserir até cinco palavras-chave, separadas por ponto (O Título é a última coisa a ser escrita) Resumo (ARIAL, 11) Até 150 palavras Arial, tamanho 10 Espaçamento simples Justificado (O Resumo é a penúltima coisa a ser escrita) No resumo, devem constar algumas informações básicas, de forma bem resumida e clara : - contexto; - objetivo geral; - metodologia; - um ou dois…

leitura e a escrita caminhando juntas, o papel do professor se torna desafiador. Para isso, ele deve buscar o conhecimento prévio do aluno traçando algumas estratégias: Ler a introdução para identifica o tema; Ler a primeira sentença de cada parágrafo ou capítulo; Analisar os vários elementos do texto: título e subtítulo, imagens, gráficos, tabela e outros; Buscar alguma informação no texto que possa ser relevante; Preparar uma atividade pós-leitura que envolva a oralidade ou a escrita.…

Vespertino Anual Ano Letivo: 2011 Professora: 2. EMENTA Interpretação e análise dentro da norma padrão. Reflexão sobre diferentes gêneros textuais e desenvolvimento de leituras. Aprofundamento dos conteúdos gramaticais. Aplicação e definição de morfologia e sintaxe. Estabelecimento de relações entre, comunicação oral, escrita e análise. 3. OBJETIVOS 3.1. OBJETIVOS GERAIS Desenvolver procedimentos e capacidades de leitura, análise, interpretação e produção de diferentes gêneros…

.)”. (p. 12) “Franz Bopp é o estudioso que se destaca nessa época. A publicação, em 1816, de sua obra sobre o sistema de conjugação do sânscrito, comparado ao grego, ao latim, ao persa e ao germânico é considerada o marco do surgimento da Linguística Histórica. A descoberta de semelhanças entre essas línguas e grande parte das línguas europeias vai evidenciar que existe entre elas uma relação de parentesco, que elas constituem, portanto, uma família, a indo-europeia”. (p. 12-13) “O…

modalidades oral e escrita da língua; consciência fonológica; conhecimentos sociopragmáticos do alfabetizando adulto; protocolos interacionais 1. Introdução Neste capítulo refletimos sobre a dinâmica influência da competência dos falantes na modalidade oral de sua língua materna sobre o processo de aquisição de conhecimentos que lhes permitem participar ativamente de práticas sociais letradas. Começamos por examinar o caráter simbólico das línguas naturais, caracterizando a fala como…

leitor, receptor. "A leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra e a leitura daquele". Paulo Freire, (1997 p. 30) Desta forma, ler e escrever é compreender o próprio mundo antes da palavra escrita, contribuindo, a leitura do mundo para o desenvolvimento intelectual e da própria escrita, pois a leitura do mundo completa a leitura do texto escrito. "A leitura é a extensão da escola na vida das pessoas. A maioria do que se deve aprender na vida terá de ser conseguido…