Em Relação à Ação Do Fnde

contemplados pelo programa se alternam a cada ano. Mas em todos os casos, cabe aos diretores e aos coordenadores pedagógicos orientar os professores na seleção dos títulos com base no cardápio oferecido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), responsável pelo programa. Mas essa é apenas a primeira parte das atribuições dos gestores ao longo do processo. Receber os exemplares, distribuir para as turmas, orientar famílias e alunos sobre a conservação e incentivar a…

Oliveira - UFG Karine Nunes de Moraes - UFG L.F. Dourado - UFG A temática do financiamento da educação tem assumido importante papel na compreensão da organização e da gestão da educação, particularmente a partir de estudos e análises que exploram a relação entre o financiamento, as políticas educacionais e o Estado brasileiro, ganhando densidade também no subcampo da economia da educação. Essa discussão constitui-se em tarefa complexa, em vista das condições materiais em que o…

participação é um processo educativo, transformador e de luta pela construção de uma sociedade justa e igualitária. Nesse sentido, a escola pública tem uma importância fundamental, porque a escola, na sua dimensão social e na sua inter- relação com dimensões sociais mais abrangentes podem praticar e se constituir como um espaço de vivência da democracia participativa como um direito. O espaço escolar é, pois um espaço privilegiado para construir uma cultura de…

simplesmente base legal para cumprir a legislação na aplicação dos recursos do FUNDEB, na cidade de Peixoto de Azevedo e com os objetivos de verificar a atuação do Conselho de Acompanhamento de Controle Social do FUNDEB no Município e analisar como se dá à ação participativa no Conselho de Acompanhamento e de Controle Social do FUNDEB, e as possibilidades e limites da atuação de seus membros na efetivação do Controle Social. Nesta pesquisa utilizamos uma pesquisa descritiva, com a…

CAPES/MEC para os tutores, professores, pesquisadores, coordenadores do Sistema UAB, coordenadores de curso, coordenadores de tutoria e coordenadores de pólo com base nas Leis nº 11.273/2006 e nº 11.502/2007 e nas normas desta Resolução e pagas pelo FNDE/MEC diretamente aos beneficiários, por meio de crédito em conta-benefício aberta em agência do Banco do Brasil S/A, indicada especificamente para esse fim e mediante a assinatura, pelo bolsista, de Termo de Compromisso. 8|P á g i n…

fosse considerada como o Piso até o julgamento da Ação de Inconstitucionalidade, em 24/08/11, quando passou a valer o que está previsto na Lei, ou seja o vencimento inicial das Carreiras. Como proceder para solicitar a complementação junto à União? Enviar ao MEC uma exposição de motivos, justificando a necessidade e solicitando a complementação, devidamente comprovada por planilha de custos. Maiores detalhes sobre como proceder, consulte o FNDE fone: 61- 0800616161 ( ligação…

CAPES/MEC para os tutores, professores, pesquisadores, coordenadores do Sistema UAB, coordenadores de curso, coordenadores de tutoria e coordenadores de pólo com base nas Leis nº 11.273/2006 e nº 11.502/2007 e nas normas desta Resolução e pagas pelo FNDE/MEC diretamente aos beneficiários, por meio de crédito em conta-benefício aberta em agência do Banco do Brasil S/A, indicada especificamente para esse fim e mediante a assinatura, pelo bolsista, de Termo de Compromisso. 8|P á g i n…

contexto financeiro. · Investigar o uso dos indicadores de desempenho financeiro por parte dos gestores do IFRN. · Verificar a existência de diferentes grupos de gestores do IFRN em relação ao monitoramento das ações de ordem financeira. · Observar a existência de diferentes grupos de gestores do IFRN em relação ao uso dos indicadores financeiros. 19 1.4 JUSTIFICATIVA Para o contexto acadêmico, o presente trabalho acrescerá um estudo a mais à produção científica…

Bases da Educação Nacional de 1996 a definiram como a primeira etapa da educação básica, e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. A educação infantil passou a se um direito da criança de 0 a 5 anos e a matricula na mesma não é obrigatória, porém uma nova lei que obriga a matricula de alunos de 4 e 5 anos já foi sancionada, e a…

que a escola começava a atender uma clientela que antes estava alijada do saber formal. Os materiais didáticos rapidamente deixaram de ser obras de referência, como haviam sido até então, e passaram a orientar e conduzir a ação docente (Bezerra, 2006, p. 31). Cientes da ação formadora que os livros didáticos exercem, os pareceristas4 do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) têm dedicado atenção especial ao manual do professor. Este critério tem sido um ponto comum em todas as…