Em Relação à Ação Do Fnde

CONTRATAÇÃO DE EMPRESA ESPECIALIZADA À EXECUÇÃO DE OBRAS DE ENGENHARIA DE 01 (UMA) QUADRA POLIESPORTIVA COM VESTIÁRIOS – PADRÃO FNDE, MEDINDO 25,80x38 METROS, ÁREA TOTAL DE 980,40 m² A SER EDIFICADA JUNTO AO CENTRO EDUCACIONAL DE NOVO HORIZONTE-CENHO, SITUADO A RODOVIA SC 157, CENTRO, MUNICÍPIO DE NOVO HORIZONTE/SC, com recursos advindos do Convênio com o Ministério da Educação/FNDE/PAC 2 –Termo de Compromisso PAC 2 04534/2013, que se realizará nos termos do presente e no que…

seus verdadeiros destinos. OBJETIVO GERAL: Envolver a comunidade escolar para que deixe de ser mera espectadora e passe a ser atuante nas decisões e na fiscalização dos recursos públicos, de forma que seja possível desenvolver uma relação harmoniosa entre comunidade e escola visando à melhoria do ensino. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Fornecer à comunidade local subsídios para que possa compreender o poder de representação que possui; - Levar à…

Aloma Fernandes de Carvalho As distorções da etapa da avaliação do Programa Nacional do Livro Didático: 10 críticas, 10 soluções São Paulo, maio de 2012 APRESENTAÇÃO O Programa Nacional do Livro Didático desenvolvido pelo MEC, em parceria com o FNDE, é uma política pública fundamental e necessária. Seu modelo atual, construído ao longo dos últimos 15 anos, é resultado de um profundo aprimoramento de suas etapas: da elaboração do livro até a sua distribuição gratuita aos alunos…

conforme o art. 205 da Constituição Federal. Sendo assim, o Estado, além de garantir o acesso à educação deve oferecer condições necessárias para que os alunos cheguem à escola e nela permaneçam. Um dos objetivos do Governo Federal, por meio do FNDE, é garantir o direito constitucional à educação a todas as crianças em idade escolar. Nesse contexto, o dever do Estado (na figura do Governo Federal) com a educação só será efetivado mediante a garantia de atendimento ao educando no…

único. O MEC poderá conceder bolsas para os orientadores de estudo e professores alfabetizadores, nos termos da Lei nº 11.273, de 2006, com valores e critérios regulamentados em resolução específica do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDE. Art. 8o O eixo materiais didáticos, literatura e tecnologias educacionais caracteriza-se pela disponibilização pelo MEC, para as escolas participantes, de: I - livros didáticos de 1º, 2º e 3º anos do ensino fundamental, e respectivos…

presentacao Leitura saite : http://cursos.fnde.gov.br/mdl07/mod/assignment/view.php?id=952836 Leitura saite : http://www.fnde.gov.br/programas/dinheiro-direto-escola/dinheiro-direto-escola-funcionamento Leitura saite : http://www.fnde.gov.br/fnde/sala-de-imprensa/noticias/item/1244-pdde-%C3%A9-considerado-modelo-de-gest%C3%A3o-democr%C3%A1tica - Entrevista com equipe gestora. - Entrevista com membros do CDCE. - Entrevista com pais e alunos. - Entrevista com professores. -…

e um tempo de encontro entre os seus próprios espaços e tempos de ser criança dentro e fora da escola. (NASCIMENTO, p. 31, 2009). A educação e o cuidado nas creches possibilitam que a criança tenha oportunidades de conhecer e aprender coisas em relação ao mundo a sua volta, e os fatores que contribuem para essa aprendizagem são o planejamento curricular criado levando em conta a criança, o espaço que a creche oferece para que a criança possa descobrir e ampliar seus conhecimentos com…

indicado pela entidade de estudantes secundaristas. C) A relação existente entre políticas públicas, ações do FNDE e Controle Social? As relações existentes entre essas três vertentes estão voltadas para a capacidade que tem a sociedade organizada de atuar nas políticas públicas, em conjunto com o Estado, para estabelecer suas necessidades, interesses e controlar a execução dessas políticas. ANÁLISE DE DADOS: A ação escolhida por mim foi o Programa Nacional de…

Questão 1 – Como a autora compreende a Educação de Jovens e Adultos nesse contexto contemporâneo? Resp.: EJA além de um ato político é também uma ação cultural. Os jovens e adultos estão imersos no mundo social e cultural. Os motivos que os levam a procurar a escola, não é simplesmente para aprender, eles procuram também estar com o outro, conviver, e suas estórias e vontade de continuar participando de um grupo prevalecem independente da conclusão do curso. Eles são frutos de…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FNDE IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL CURSISTA: 1. EDIVANIA ADRIANA A. M. SILVA ADELÂNDIA – GO OUTUBRO - 2012 CURSISTA: EDIVANIA ADRIANA ALVES MARTINS SILVA IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL Trabalho apresentado como requisito avaliativo para obtenção da nota final do Curso de Formação pela Escola no módulo…