Formação de Professores

Política de Formação de Professores
(2003/2013)
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Campo Grande, MS
2013
Política de Formação de Professores
(2003/2013)
Trabalho final apresentado como requisito parcial para a avaliação da disciplina Pesquisa Educacional.

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Campo Grande, MS
2013
SUMÁRIO

1. História de Campo Grande – Mato Grosso do Sul 05

2. Caracteristicas de Campo Grande 08
2.1. Economia 08
2.1.1. Setor primário 08
2.1.2. Setor secundario 08
2.1.3. Setor Terciario 09
2.1.4. Turismo 09

3. Programas de Política Nacional de Formação de professores (inicial e continuada. 10
3.1. Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR 10
3.2. Pacto Nacional pela alfabetização na Idade Certa – PACTO 12
3.3. Fundeb - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação 17
3.4. PAR - Plano de Ações Articuladas 19
3.5. Programa Pro infância 22
3.6. Indice de Desenvolvimento da Educação Básica 23
3.7. PROGRAMA TODOS PELA EDUCAÇÃO 24
3.8. Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego – PRONATEC 30
3.9. Programa Brasil Alfabetizado - PBA 34

4. Caracterização das políticas educacional de Campo Grande 35
4.1. Matrícula no ensino fundamental por série 35
4.2. Matrícula por esfera administrativa 35
4.3. Taxa de aprovação, reprovação e abandono no ensino fundamental da rede municipal 36
4.4. Taxa de distorção idade/série no ensino fundamental. 38
4.5. Resultado do IDEB 39
4.6. Número de escola e localização 40
4.7. Número de professores 43
4.8. Formação de professores 43

Considerações Finais 45
Referências 46

INTRODUÇÃO

Este trabalho tem por finalidade apresentar A Politica de Formação de Professores