Em Relação Aos Aspectos Metodológicos Do Construtivismo

aprendizagem. Foi um dos primeiros psicopedagogos que se preocupou com a epistemologia da psicopedagogia e propôs estudos baseados no que se chamou de epistemologia convergente, resultado da assimilação recíproca de conhecimentos fundamentados no construtivismo, estruturalismo construtivista e no interacionalismo. A partir disto, este artigo tem como objetivo principal fazer um breve relato sobre esse autor, bem como seus modelos, métodos, problemas e obstáculos da aprendizagem. Parte de…

utilizada por Le Corbusier em todas as escalas de grandeza. O arquiteto dispersou suas idéias pelo mundo, construindo cidades-casas, cuja meta era proporcionar um perfeito equilíbrio entre individualidade e vivencia em comunidade. • Racionalismo metodológico-didático da Bauhaus, na Alemanha, tendo como representante W. Gropius. Logo após a I Guerra Mundial, a Alemanha passava por uma mudança política, esta cheia de contradições; os pensadores discordavam desta posição política e…

deniserochap@hotmail.com RESUMO O presente trabalho objetiva conhecer quais são as teorias e concepções vigentes, referentes à alfabetização, e como os professores alfabetizadores têm articulado, em suas práticas docentes, tais concepções teóricas. O procedimento metodológico utilizado foi estudo qualitativo, em aproximação de categorias de resposta, empregando questionário a professoras que trabalham com turmas em processo de alfabetização. Questionou-se, até que ponto há uma real…

teóricos oriundos da historiografia da ciência, da pesquisa em educação científica e da filosofia da ciência, discutidos ao longo do artigo. Palavras-chave: educação religiosa, educação científica, concepção de natureza, concepção de ciência, construtivismo contextual, formação de professores. * Este artigo é parte da dissertação defendida por Claudia Sepulveda como requisito para a obtenção do título de Mestre em Ensino, Filosofia e História das Ciências, UFBA/UEFS, no ano de 2003.…

do imperativo “só ‘juntos’ podemos descobrir e justificar” como aquele que melhor nos permite compreender a ciência. Esse imperativo corre porém um outro risco, o de restringir “coletivo” a um sentido mais imediato e óbvio de “cooperativo”. Esse aspecto da ciência como trabalho coletivo tem sido enfatizado por sociólogos da ciencia assim como por epistemólogos. Karin Knorr-Cetina, por exemplo, enfatiza a cooperação necessária para a acumulação do saber: “A ciência moderna é um…

epistemológicas. 2 – A teoria do conhecimento Quando falamos de conhecimento, estamos designando o ato de conhecer como uma relação que se estabelece entre a consciência que conhece e o objeto conhecido, mas podemos também estar nos referindo ao produto, ao resultado desse ato, ou seja, ao saber adquirido e acumulado pelo homem. Aqui nos interessa examinar o primeiro aspecto, o ato de conhecer, cujas questões são tratadas na teoria do conhecimento, uma parte da filosofia que…

processo de aquisição da leitura e da escrita. Inicia discorrendo sobre o que é esse processo e, em seguida, apresenta teorias de autores renomados sobre como esse processo ocorre. Finaliza fazendo uma abordagem relacionada aos embates teórico-metodológicos envolvidos na prática alfabetizadora. Palavras-chave: Alfabetização. Processo. Aquisição. Leitura. Escrita. __________________  Artigo apresentado à disciplina de Psicologia da Educação do Mestrado…

Lizete Paganucci Chueri Alfabetização e letramento I / Lizete Paganucci Chueri Teixeira, Marina Aparecida Facirolli Goulart – Batatais, SP : Claretiano, 2013. 134 p. ISBN: 978-85-67425-91-7 1. Alfabetização: um pouco de história. 2. A chegada do construtivismo: anos 80. 3. Alfabetização: pontos e contrapontos. 4. Letramento: ascendência etimológica. 5. Alfabetização e letramento: a evolução dos conceitos. 6. A organização do ensino fundamental de nove anos. 7. Organização do trabalho…

próprio pensamento independente de conteúdos exteriores. Isto nos remete à compreensão do que Piaget (1976) considerou como componentes fundamentais no equilíbrio cognitivo: a) Processo de assimilação: Onde ocorre a relação entre os elementos próprios (A, B, C, ...) e os externos (A’, B’, C’, ...), no qual elementos exteriores incorporam-se a esquemas motores ou conceituais do sujeito. Outra forma de assimilação pode ser a maneira recíproca, quando dois…

1.2. os princípios que devem orientar o ensino da leitura, algo fundamental para se trabalhar a complexa forma de ensinar, mostrando como vencer as dificuldades preparando as crianças adequadamente. O segundo capítulo, da ênfase ao paradoxo do construtivismo, que nasceu de estudos e descobertas a respeito da produção dos conhecimentos científicos, Piaget onde ele diz que o saber acontece quando o sujeito age sobre o objeto de conhecimento. No 2.1. Fases da aprendizagem da leitura, a…