Em Que Essa Reflexão Ira Contribuir Para A Sua Formação A

Formando Professores Profissionais: Para a formação de um bom professor é necessário criar condições para ele se preparar para as funções que irá desempenhar. Durante o curso, seria importante oferecer aos futuros professores a oportunidade de refletirem sobre a sua própria prática durante as suas regências. De acordo com Perrenoud o conceito de competência, da mesma forma que os saberes de experiência e os saberes de ação, suscitam há alguns anos inúmeros trabalhos. Segundo ele a competência

etária nas diferentes modalidades de ensino. Cabe ao professor na sua formação pedagógica está inserido a todas as inovações nessa área educacional, bem como os saberes docentes que são norteadores para a sua construção de identidade. Nesse segmento Freire nos mostrar que os saberes são "indispensáveis à prática docente". (FREIRE, 1996, p. 12). Na construção do conhecimento o professor precisa levar sempre consigo a reflexão da sua práxis pedagógica, onde esses conhecimentos que são…

descobrimos sobre o pensar quando filosofamos?; A filosofia na escola; na vida e no mundo. O estudo de tais tópicos contribui para uma reflexão em torno da formação e atuação profissional de Auxiliar de Escritório. II. OBJETIVOS (GERAL E ESPECÍFICO) Compreender os conceitos filosóficos de “atitude filosófica e conhecimento filosófico”, no sentido de contribuir com a formação do Técnico em Administração. Refletir sobre o que o filosofar revela acerca do ser humano; Refletir sobre…

fantasia exibida nos contos de fadas expressa as dificuldades e obstáculos apresentados ao “herói” e o mesmo precisa vencer e alcançar o sucesso e auto-realização. Escutar histórias contribui de forma significativa para a formação e o inicio da aprendizagem do individuo, além de contribuir para que sejam bons leitores e ouvintes, mostra-se um caminho infinito de descobertas e de compreensão do mundo. Coelho (2003), afirma que os contos abrem espaços para que as crianças deixem fluir o…

forma, podera contribuir para que o professor desenvolva a capacidade de investigar a própria atividade,para, apartir dela, construir e transformar os seus saberes-fazeres docentes, num processo contínuo de construção de sua identidade como professor. Acréscimo Ao transmitir o conhecimento para os alunos o professor desempenhará também a função de formador da personalidade de seus alunos no processo ensino-aprendizagem,pois o aluno por sua vez é um sujeito ativo de seu processo de…

interdisciplinariedade Trabalho apresentado ao Curso ( Pedagogia ) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [ Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais E. F reflexão e pesquisa;Ensino da Língua Portuguesa;Fundamentos da Gestão Educacional;Ensino das artes;SeminárioVI; Estágio Curricular Obrigatório II Educação Iinfantil ]. Prof. Sandra Rampazzo, JulianaFogaça,…

AUTONOMIA SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA AUTOR: PAULO FREIRE Primeiras Palavras Uma pequena citação de Paulo Freire em que destaca claramente seu pensamento em relação à docência e a discência “... formação docente ao lado da reflexão sobre a prática educativo progressiva em favor da autonomia do ser dos educandos...”, frase que engloba toda sua discussão sobre o assunto. Ao decorrer do texto percebemos uma veemente crítica à corrupção, à…

O Papel do Coordenador Pedagógico na Formação Continuada dos Professores VIEIRA, Vanuza Maria Paulino Moura 1 Resumo O presente trabalho trata-se de um relato de experiência relacionado aos trabalhos que as coordenadoras pedagógicas vêm desenvolvendo na Escola Municipal Jandevam, situada na Cidade de Pedro Afonso Tocantins. O objetivo da investigação foi a análise da importância do trabalho do coordenador pedagógico frente ao crescimento acadêmico dos estudantes levando em conta

encontrar uma identidade profissional, auxiliar na estruturação de sua identidade pessoal com a intenção de favorecer e contribuir para a elaboração de um projeto de vida. Neste trabalho vamos procurar mostrar a importância da orientação vocacional para o individuo, também como um processo de autodescoberta de sim mesmo. Desde a sua infância o individuo recebe informações que irá acompanhá-lo ao longo de toda sua vida: ter um trabalho, uma ocupação. Surge esse assunto de maneira simples…

O TEATRO E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM DIÁLOGO SENSÍVEL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA* Marcele da Silva do Nascimento Autora Hugo Norberto Krug Orientador RESUMO Este estudo teve como objetivo identificar as possibilidades de um diálogo sensível e interdisciplinar entre Teatro e a Educação Física, por meio do estudo da corporeidade, no intuito de contribuir para a formação inicial dos professores de Educação Física. A metodologia adotada foi uma…