Elabore Um Projeto Pedagógico

................ 05 2. Caracterização da instituição – campo de estágio ................................. 06 2.1 Aspectos físicos........................................................................................ 06 2.2 Recursos humanos e pedagógicos..........................................................06 2.3 Corpo Discente.......................................................................................... 06 3. Descrição das atividades desenvolvidas no Estágio....................

Graduação APRESENTAÇÃO PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM REESTRUTURANDO O pROjETO DE iNvESTigAçãO dados sobre a dinâmica da gestão escolar e do gestor da escola Construindo o relatório da investigação REFERÊNCIAS Respostas das atividades de autoavaliação SUMÁRIO RÁPIDO Prática e Investigação Educativa V 5 6 56 78 74 24 10 Prática e Investigação Educativa V Roselange Barbara Zenere Baretta Joaçaba 2012 É proibida a reprodução desta obra, no todo ou em

transdisciplinaridade, na entrevista com Paulo Afonso Ronca. Nunca é demais lembrar que o início da definição do próximo ano letivo é, necessariamente, um ato coletivo. "A principal função do planejamento é construir, desestruturar e reconstruir o projeto político-pedagógico da escola", afirma José Cerchi Fusari, professor de Didática e de Coordenação do Trabalho na Escola da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. E ninguém pode assumir sozinho essa responsabilidade. …

ensino/aprendizado deva ser uma busca do conhecimento e não meramente uma transmissão de conhecimento maçante e cansativo que em nada contribui para a criação de um sujeito que tem o direito de questionar e argumentar para a construção de sua personalidade. Projeto ”Brincando com a matemática” Publico alvo: 4ª serie do 5ª ano Justificativa: Levar os alunos a compreender a importância da matemática no dia a dia mostrando que ela esta presente em tudo que nos rodeia. Objetivo:…

pessimismo ou derrotismo. Tem que mostrar que o momento histórico e outro e que novas teorias e políticas educacionais estão surgindo. A escola pública e capaz de preencher adequadamente suas funções quando nela uma equipe se organiza em torno de um projeto pedagógico próprio e especifico voltado para a aprendizagem e para a formação dos alunos com o apoio da comunidade e dos dirigentes do sistema de ensino. Os textos falam sobre como deve ser a transmissão do conteúdo de historia, em…

democratizasse a educação de qualidade, atendendo, principalmente, cidadãos fora das regiões mais favorecidas.” (ALVES, 2009, p.9). Com base no contexto acima e na leitura do capítulo 1 do caderno pedagógico, pesquise sobre a história da Educação a Distância no Brasil, do surgimento à atualidade, e elabore um texto reflexivo sobre a pesquisa realizada. Dado o avanço da tecnologia, as exigências de demanda do mercado de trabalho, a nova dinâmica econômica e social, a carência de espaço…

atitudes discriminatórias. Talvez por ocorrer de adulto para adulto não haja uma grande preocupação em compreender o seu papel no processo de aprendizagem, seus limites e possibilidades no conjunto de procedimentos que compõe a organização do trabalho pedagógico na sala de aula e sua influência na condução do processo de ensino. Porém é preciso ter claro que avaliar não se resume à mecânica do conceito formal e estatístico; não é simplesmente, atribuir notas, obrigatórias à…

natural e da técnica, visando ao controle dos processos naturais, levaria ao desenvolvimento de um saber instrumental em que o controle e a dominação são os objetivos fundamentais, voltando-se para resultados práticos. 3. Elabore um texto sobre a relação entre subjetividade e processo de pesquisa. As ciências humanas possuem muita dificuldade em empregar o método cientifico, pois quando comparadas com o rigor e a objetividade das ciências da natureza que lida…

SUMÁRIO 1. CONSTITUIÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL....................... 3 2. O PEDAGOGO E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO........ 5 3. SISTEMAS DE ENSINO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL.......... 7 REFERÊNCIAS..................................................................................................... 9 DISCIPLINA: CONSTITUIÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL GONÇALVES, Nadia Gaiofatto. Constituição Histórica da Educação Brasileira. Curitiba: Ibpex, 2011

devem permear todo o processo educacional e não apenas a prática do professor em sala de aula. Com base nesse princípio, em grupos de seis alunos , faça uma visita a uma escola de seu m unicipio que possua alunos com deficiências matriculados e elabore uma entrevista com a equipe técnico-pedagógica da escola. As questões devem estar voltadas ás medidas adaptativas que deveriam ser realizadas para atender as necessidades dos alunos. Leve em consideração o previstono quadro 2- Recursos e serviços