Educação Infantil Zilma Ramos

Nacionais para a Educação Infantil ( 2010,p.13), a Proposta pedagógica ou projeto político pedagógico é o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade. Uma das concepções de Proposta Pedagógica: [...] Assumindo a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e…

aprendizagem. 3 SITUAÇÃO PROBLEMA Baseado em experiências observadas em nossos Estágios, chegamos em um consenso de que uma situação problema da educação Infantil é a forma com que os *Cantinhos * são direcionados pelos professores. Os cantos de atividades entraram no modismo e também no plano pedagógico das escolas de Educação Infantil, como objetivo de proporcionar aos alunos novas possibilidades de ampliar conhecimentos, de forma que a criança possa partir de seu…

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO HABILITAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL / SUPERVISÃO EIXO OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA E PRÁTICA PEDAGÓGICA Centro de Educação Infantil MICHERROT. JOINVILLE 2008 SILVANA ZEFERINO DACHERI ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO HABILITAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL / SUPERVISÃO EIXO OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA E PRÁTICA PEDAGÓGICA Centro de Educação Infantil MICHERROT

Solange Mazzo RA: 6814005101 Flavia Dias Maciel RA: 6814007928 Rita de Cassia Trindade RA: 6814004900 Relatório Organização e Metodologia da Educação Infantil Curso: Pedagogia 4º Semestre Professor(a): Luciana Mergulhão São Bernardo do Campo 09 de setembro de 2014 Relatório da palestra sobre o autismo. A palestra sobre autismo realizada no dia…

UNIVAG- CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VÁRZEA GRANDE CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, POLÍTICOS E LEGAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DOCENTE: MABEL STROBEL ACADÊMICAS: ELISÂNGELA SANTOS KENYA REGINA O. DE MORAES ODINELME CRISTINA DE MORAES REGINA MOTA SURGIMENTO DA CRECHE NO BRASIL VÁRZEA GRANDE - MT 2013 SURGIMENTO DA CRECHE NO BRASIL INTRODUÇÃO Para entendermos a instituição creche, como ela se apresenta hoje é…

DO PIAUÍ – UESPI. CAMPUS TORQUATO NETO – CCECA. CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA – 4º PERÍODO. DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INFANTIL. PROFESSOR (A): VALÉRIA PRODUÇÃO DE TEXTO ALUNO(A): BRENDA KARLA CARVALHO CIRQUEIRA. TERESINA, 2013. Desde a época Colonial sempre houve no Brasil a desvalorização da educação, e principalmente a educação voltada para a população mais pobre, e a propagação da importância de se ensinar foi bastante lenta, o…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ALUNA: GRACIELE KELLEY RAVAZZI MONTEIRO EVANILDE MARTINS DE CAMARGO BENITES ANTONIO CARDOSO DE JESUS TURMA II - CAMPO GRANDE MS PRODUÇÃO TEXTUAL ANÁLISE CRITICA DAS PROPOSTAS CURRICULARES DE EDUCAÇÃO INFANTIL Para garantir às crianças seu direito de viver a infância e se desenvolver creches e pré-escolas devem organizar situações agradáveis, estimulantes, que ampliem as possibilidades infantis de cuidar de si e de outrem,…

regras, que são transmitidos socialmente de criança para criança e por conseqüência vão aumentando de importância de acordo com o progresso de seu desenvolvimento social. Para Piaget, o jogo constitue-se em expressão e condição para o desenvolvimento infantil, já que as crianças quando jogam assimilam e podem transformar a realidade. Já Vygotski (1998), diferentemente de Piaget, considera que o desenvolvimento ocorre ao longo da vida e que as funções psicológicas superiores são…

novo que se abre na vida da criança, e já nesse momento ela passa a conviver com um grande número de adultos e crianças em um ambiente novo. O processo de inserção ocorre não só para a criança, mas também para os pais, que passam a ver o cuidado e a educação de seus filhos de outra forma, sem esquecer de ressaltar a importância da família conhecer o trabalho desenvolvido pela creche para que assim ela fique mais tranquila e confiante, sendo que isso, pode começar a ser estabelecido nos…

process. NJ: Prentice Hall, p. 70-81, 1992. MINTZBERG, H. Todas as partes do elefante. HaNktnagement, (1999). OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de. Estratégia empresarial e vantagem competitiva. São Paulo:Atlas, 2001. OLIVEIRA, Zilma Ramos de. Educação infantil; Fundamentos e Métodos. São Paulo: Cortez, 2002. STONER, J. A. F.; FREEMAN R. E. Administração. 5. ed. Rio de Janeiro: Prentice Hall do Brasil, 1995. Disponível em 30/04/2014. as 16:00.