Educação Infantil Na Idade Moderna

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL AUTORAS JEANE DA SILVA REIS PEREIRA JOELMA REIS RAMOS RESUMO O presente artigo tem como tema central Afetividade na Educação Infantil. Pretende-se neste estudo verificar como as relações afetivas podem influenciar na qualidade de ensino e satisfação do aprendizado. Neste trabalho investiga as relações interpessoais entre o adulto e a criança, tratando da relação família e criança, assim como do professor-aluno. O principal objetivo da pesquisa…

A educação Básica A educação básica é a nomenclatura que se dá aos primeiros anos de educação formal. De acordo com a Classificação Internacional Normalizada da Educação (International Standard Classification of Education, ISCED), a educação básica inclui: a educação primária: primeira etapa da educação básica, correspondente à aprendizagem básica da leitura, da escrita e das operações matemáticas (+, -); e o ensino secundário inferior: a segunda parte do processo de escolarização…

inseridas no respectivo recorte histórico. A metodologia empregada pautou-se na pesquisa bibliográfica, juntamente com a análise de fontes iconográficas medievais, mais precisamente a obra do pintor flamengo Peter Bruegel, O Velho, intitulada Jogos Infantis (1560) que, apesar de ser um artista renascentista, é conhecido por retratar imagens medievais, portanto, servindo como fonte ao presente trabalho, que pretende evidenciar a multiplicidade dos discursos acerca da concepção de infância…

Presidência da República Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos | LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996. | Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. | (TítuloI) EDUCAÇÃO (sandriele) Educação: processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. * DEVER da família E do Estado | *…

Ensino de Graduação A RELAÇÃO CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Autor(es) KARINA GASPARIN Orientador(es) AURORA JOLY PENNA MARIOTTI 1. Introdução Ao mencionamos Educação Infantil, ainda se tem em mente a idéia de um ambiente acolhedor, que oferece cuidados e assistência às crianças cujos pais e/ou responsáveis precisam trabalhar e contam com estes espaços para garantir o cuidado de seus filhos durante a maior parte do dia. Porém, a Educação Infantil vai além desta concepção…

PARTIR DA OBRA EMÍLIO OU DA EDUCAÇÃO Juliana Dias Nery – Pedagogia UEM (2012) Resumo O presente artigo procura compreender o conceito de infância de Rousseau a partir da leitura de “Emílio ou Da Educação” (1762). Investe na pesquisa bibliográfica e no diálogo com alguns intérpretes do autor e de sua obra, como Phillippe Ariès, Jacques Gélis, Cynthia Veiga e outros. Em linhas gerais, Rousseau defendia uma idade específica para a criança, reconhecia a importância da educação para a…

A história da educação no Brasil começa nos idos de 1500 com a chegada dos jesuítas, que trouxeram um modelo de educação que deixaria marcas profundas de ensino,com o decorrer dos tempos a LDB baseada na Constituição Federal de 1988, sofreram diversas modificações que vão desde a curricular até a estruturação do sistema como um todo, em todas as esferas do ensino. A partir da LDB, percebeu-se uma maior participação dos municípios, estados e governo, na efetiva realização do que foi…

Presidência da República Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos | LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996. | Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. | EDUCAÇÃO Educação: processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. * DEVER da família E do Estado | * Inspirada nos princípios…

Todo o segredo da arte é talvez saber ordenar as emoções desordenadas, mas ordená-las de tal modo que se faça sentir ainda melhor a desordem. Charles Ramus Expressão do Artista versus Expressão Infantil Índice 2 Introdução ..................................................................................................................................... 3 Wassily Kandinsky ..............................................................................................................

Karolayne Aparecida da Silva - Thayone Aparecida da Silva Soares Tema: A Importância da Leitura na Educação Infantil Justificativa: Justifica-se, a escolha do tema, por reconhecer a importância da literatura infantil, como importante incentivo para a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e