Educação infantil, para que eu te quero?

Educação infantil, para que eu “te quero”? Entendendo a função da Educação Infantil na formação da identidade brasileira. Lucas Tomaz de Jesus dos Santos Laíse Abreu Barbosa Daniela Barreto Renata Santos Jessé Soares Universidade de Brasília (UNB) Resumo: O presente artigo tem como objetivo demonstrar de que maneira a Educação Infantil reflete sobre a formação de uma sociedade cultural, social, política e democrática. Afinal, qual é o objetivo de uma educação voltada para crianças, ainda em processo de maturação? Quais são os seus reflexos em um Brasil nacional, de forma que possamos identificar as principais características existentes na estrutura interna do nosso país? Quais são as consequências da educação infantil em uma dada sociedade? Estas são algumas das perguntas que este artigo procurará responder e, principalmente, suscitar novas perguntas e novos questionamentos, pois só a partir de uma problemática mais extensa é que lograremos, com êxito plausível, entender uma variante social que tem repercussão na forma como o povo pensa, age e se relaciona com os Outros Sociais. Por fim, pensando de forma mais profunda, quais são as consequências sociais quando falta uma orientação financeira, metodológica, profissional, entre outros, com destino à Educação infantil? Fica um problema a ser pensado e questionado. Palavras-chave: Educação infantil, ensino, crianças, desenvolvimento, contexto. Abstract: This article aims to demonstrate how early

FACULDADE MODELO Emily Cris de Souza Melo Messias da Silva Escola Infantil: Pra que Te Quero? Trabalho apresentado a disciplina de Fundamentos e Metodologia, com obtenção de nota parcial/bimestral. Curitiba 2013 Escola Infantil: Pra que te Quero? A educação das crianças durante muito tempo foi administrada pelos seus familiares ou pelo grupo social qual pertencia. Ao passar do…

livro: EDUCAÇÃO INFANTIL PRA QUE TE QUERO? Síntese do capítulo 11: Práticas musicais na Escola Infantil Autora: Leda Albuquerque Maffioletti Na educação infantil são desenvolvidas varias atividades, algumas delas são cotidianas já conhecidas pelas crianças, e uma dessas atividades é a musicalidade que os alunos sabem decoradas e salteadas e irão cantar em vários momentos do seu desenvolvimento escolar. Quando a musica começa a ser cantada as crianças acompanham…

EDUCAO INFANTIL PRA QUE TE QUERO A fase do desenvolvimento em questo a mais importante da vida do ser humano, pois dos 0 aos 7 anos que os indivduos formam a sua concepo de mundo e internalizam conceitos. Para tanto, importante que pais e mestres saibam muito bem desse desenvolvimento e tenham claros seus objetivos, pois toda a informao dada criana ser armazenada e a partir dela estabelecer suas relaes. O livro est dividido em 13 captulos escrito por especialistas da rea que buscam…

Os Fazeres da Educação infantil A obra aborda vivências, práticas e histórias a respeito da Educação Infantil na Creche Carochinha, realizados por um grupo de educadores da creche e pesquisadores da Universidade de São Paulo. Além disso, propõe formas diferenciadas de trabalho pedagógico que são de vital importância na formação e atuação dos professores, sendo este um processo contínuo. Relata reflexões sobre o desenvolvimento humano, a necessidade do diálogo entre pais e educadores, a…

Um dos livros que mais gostei de ler durante toda a minha formação foi Educação Infantil, pra que te quero?, com organização de Carmem Craidy e Gládis E. Kaercher. Para quem está iniciando os estudos acerca da Educação Infantil, é professor e busca reflexões sobre a metodologia dos conteúdos, e ainda é pai ou mãe e quer conhecer as etapas do desenvolvimento do seu filho, fica a sugestão desse guia completo que abre muitas portas do saber e da visão que temos dessa fase tão única que é a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED – CAMPUS DO BENFICA PEDAGOGIA Ediane Gomes Maia – 0334884 Leiry Kelly Silva Oliveira – 0334978 Maria Carolina Feitoza dos Santos – 0335035 Soon Mi Nunes - 0335036 TIA, NÃO QUERO BRINCAR COM ELE!: UM ESTUDO SOBRE O PRECONCEITO E SUAS REPERCUSSÕES NAS CLASSES DE EDUCAÇÃO INFANTIL Fortaleza – CE 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED – CAMPUS DO BENFICA PEDAGOGIA …

Síntese do livro Educação Infantil: pra que te quero? 1. Capítulo 4: Temas de saúde em Instituições de Educação Infantil- Cibeli de Souza Prates, Maíra sanhudo de Oliveira. Em instituições de educação infantil, saúde é sinônimo de promoção da higiene, prevenção de doenças e acidentes e a realização de atividades que visem o crescimento da criança em sua totalidade, além do oferecimento de um ambiente saudável. Além disso, segundo as autoras, a história da vida de cada criança deve…

Pesquisa Pós-Graduação e Extensão Curso: Pedagogia Docente: Gleice Melo Silva Disciplina: Educação Infantil Discente: Rosângela dos Santos Déo DIÁLOGO COM O (A) AUTOR (A) CIRCUNSTANCIADO PELA PRAXIS PEDAGÓGICA LOCALIZAÇÃO | CITAÇÃO | COMENTÁRIO CIRCUNSTANCIADO | OBRA: Escola Infantil Pra que te Quero?AUTOR: Maria Isabel BujesPÁGINA: 13 | A educação infantil, de forma como nós…

Disciplina: Organização e Metodologia da Educação Infantil Passo 1 (Equipe) Consultar o livro-texto (PLT) - OLIVEIRA, Zilma R. de (org.). Educação infantil: fundamentos e métodos. 7ª Ed. São Paulo: Cortez, 2011. Ler e anotar os itens importantes relativos ao trabalho desenvolvido com crianças com necessidades educativas especiais. Os professores que trabalham com crianças portadoras de necessidades educativas especiais, devem impor atitudes para encorajá-las e…