Educação Infantil Para Que Te Quero

GOVERNO DA VONTADE POPULAR PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA BRINQUEDOTECA DO HOSPITAL SANTA ROSA ABAETETUBA/PARÁ 2011 Projeto Pira Paz Doença Não Quero Mais. Resumo. A brinquedoteca Hospitalar Pira Paz Doença Não Quero Mais é um projeto elaborado pela equipe técnica psicopedagógica da Unidade Mista de Saúde do Hospital Santa Rosa/ Abaetetuba- Pára. O referido projeto tem como base a lei nº 11.104/2005 de autoria…

 Participar de diversas situações de socialização e interação. Contemplação dos Saberes e Experiências Resolução Nº 05, de 17 de dezembro de 2009 – Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil Art. 9º As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo experiências que: I - promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de…

PROJETO QUERO LER! Tema: Leitura Titulo: Quero Ler! Autoria:Thammy P. de A. Aiardes I. INTRODUÇÃO Leitura é a ação de ler algo. È habito de ler. A palavra deriva do Latim “Lectura”. Ela é a forma como se interpreta um conjunto de informações(presentes em um livro, uma noticia de jornal). Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é o que este projeto vem propor.…

décadas de 1960 e 1970 na educação pré-escolar e primária pública em Ribeirão Preto, e, também, de alunos do curso de Pedagogia, que, em relação aos primeiros, estão mais próximos do contato com o exercício no magistério no tempo presente em razão dos estágios curriculares e por já exercerem algum tipo de atividade em ambiente escolar, a exemplo dos estágios remunerados. Trata-se, portanto, de aproximar duas gerações, uma delas atuante num tempo em que a educação infantil iniciava em…

Entidade sem fins lucrativos que desenvolve projetos na área de Educação, Cultura, Lazer e Saúde na comunidade em que está inserido, localizado na Rua Mato Grosso nº 13 – Chácara Guanabara – Mogi das Cruzes – SP. Capitulo 02 – Descrição da Empresa O Núcleo Comunitário, fundado em 2005 por um grupo de moradores da comunidade tem como seu principal projeto desde 2007 o CEIC Quero-Quero (Centro Educacional Infantil Comunitário Quero-Quero) que mantém devidamente matriculadas 110 crianças…

sentido que nosso ex-prefeito Paulo Roberto Cunha, homenageou sua querida e ilustre mãe dona Anázia Antônio Cunha que por sua vez tive seu nome lembrado, por causa da sua linda história de vida, a homenagem foi prestada a um CMEI (Centro de Educação Infantil). Nomes de pessoas cultas, de pensadores, escritores, cientistas, professores, também são escolhidos para nomes de escolas, mas parece não serem os preferidos; contudo, são os mais adequados, por ser a escola a casa do saber, da…

Formação de professores para trabalhar com educação infantil e séries iniciais Ivanildes Gomes de Lima[1] Quando os homens, além de produzir para satisfazer as necessidades da comunidade,o fazem concomitantemente tendo em vista a troca de excedentes como um fim em si mesmo, essas trocas passam gradativamente a se fazer não mais exclusivamente em função de seu valor de uso mas, também, em função de seu valor de troca. [...] Neste momento os objetos deixam de…

Espaço na Educação Infantil BAIRROS, Graziela Oliveira de[1] Resumo Apresenta-se uma reflexão acerca dos tempos e espaços na educação infantil focando diretamente na rotina escolar e no currículo. A introdução traz alguns elementos sobre a temática revelando que o assunto é de fundamental importância para educadores e instituições de ensino. Em seguida, aborda considerações sobre rotina escolar e as noções temporais e espaciais desenvolvidas nas instituições de…

Bibliografia........................................................................................9 Capitulo XIV “Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos” Importante questão para os professores de educação infantil diz respeito aos ambientes existentes nas creches e pré-escolas. Ela foi levantada por vários educadores no passado como: Decroly, Montessori e Dewey. Os ambientes de aprendizagem precisam ser bem planejados pelos professores…

ajuda os educadores e a comunidade em geral a procurarem melhores alternativas. Durante meu projeto quero demonstrar o quanto e importante o lúdico no desenvolvimento infantil portanto minha pesquisa foi sobre: Área de concentração: Metodologias de Ensino Tema: A Contribuição do Lúdico no Processo de Alfabetização na 1° serie Escolhi esse tema porque eu como acadêmica e futura educadora quero em minhas aulas ter métodos alternativos, pois acredito firmemente que o lúdico não e…