Educação Infantil Para Que Te Quero

DE NAZARÉ DO CARMO LEITE MARIA JOSÉ PINTO DE SOUSA LEITURA E ESCRITA: UM ESTUDO DE CASO NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA IMACULADA MACAPÁ 2011 ÁDRIA DA SILVA TERTO MARIA DE NAZARÉ DO CARMO LEITE MARIA JOSÉ PINTO DE SOUSA LEITURA E ESCRITA: UM ESTUDO DE CASO NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA IMACULADA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à…

O dilema das vagas na Educação Infantil A Educação infantil é a primeira etapa da Educação Básica, reconhecida como direito da criança e dever do Estado em documentos brasileiros como a CF/1988, a LDB/96 e o ECA/90. O atendimento das crianças de 0 a 5 anos, é dividido em duas etapas na Educação Infantil: a creche (0 a 3 anos) e a pré-escola (4 a 5 anos). A Constituição de 1988 e a LDB de 1996, além de definir os percentuais do orçamento a serem aplicados na educação pública,…

Sul Curso de Pedagogia/ CCHS/ UFMS Fundamentos Sociológicos da Educação SÍNTESE Referência: QUINTEIRO, Jucirema. Infância e educação na sociologia: questões emergentes. In: MAFRA, Leila de Alvarenga; TURA, Maria de Lourdes Rangel (Org.). Sociologia para educadores 2. O debate sociológico da educação no séc. XX. Rio de Janeiro: Quartet, 2005.p. 137-166. TÓPICOS QUE O AUTOR EXPÕE “[...] Durkheim elaborou uma proposta de Educação Moral, numa perspectiva laica, com objetivos de…

ROCHA Eixo Integrador do 4° Semestre ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL I O modo como são organizados os espaços resultam sempre de idéias, de opções, de saberes das pessoas que neles atuam. Portanto, os espaços de instituições de Educação Infantil traduzem “culturas da infância”. As reflexões sobre a organização do espaço físico no contexto da educação infantil estão fundamentadas neste artigo em Carvalho e Rubiano (1990, 1992, 1993), Faria…

INTRODUÇÃO O presente trabalho trata da importância da interdisciplinaridade entre as disciplinas abordadas na Educação Infantil e as experiências e inteligências vivenciadas pelas crianças, procurando valorizar a sua origem, cultura, enfim as diversidades como um todo. Para o desenvolvimento desse trabalho foi necessária uma analise reflexiva a cerca do conto “As tranças de Bintou” e o texto cientifico “Uma abordagem integrada da aprendizagem”, para posterior produção de atividades para cada

A avaliação na Educação Infantil passo a passo • Observar e compreender o dinamismo presente no desenvolvimento infantil é fundamental para redimensionar o fazer pedagógico. Essa compreensão influenciará diretamente na qualidade da interação dos professores com a infância. • O conhecimento de uma criança é construído em movimento de idas e vindas, portanto, é fundamental que os professores assumam seu papel de mediadores na ação educativa; mediadores que realizam intervenções…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Camila Catiane do Nascimento Xavier RU: 957451 ADAPTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Venâncio Aires-RS 2014 Camila Catiane do Nascimento Xavier ADAPTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Pré-projeto de Trabalho de Conclusão apresentado no Centro Universitário Internacional Uninter de Venâncio Aires como requisito básico para a conclusão do Curso de Pedagogia. …

TEMA: O LUDICO NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Justificativa: Este trabalho é importante porque Investiga quais as contribuições das atividades lúdicas no desenvolvimento cognitivo da criança na Educação Infantil, e que cada criança tem sua maneira própria de aprender, e de adquirir conhecimento determinando seu estilo de Aprendizagem. Objetivo: Este trabalho tem por objetivo de mostrar que Por meio do lúdico a criança adquire varias maneiras de aprendizagem e…

se isso fosse algo pessoal. Embora fosse uma educação mais simples e direta, a que eu tive, tenho pra mim que foi a melhor forma que eu tive de aprender, pois com os anos passados, hoje posso ver que com todos os planos escolares ou métodos de aprendizado temos muitas dificuldades de ensinar, dificuldades não por não termos capacidade mas sim, impostas pelos pais ou governos. As expectativas quanto à passagem do ensino médio para Educação Superior no curso de pedagogia. …

MODELO RELATÓRIO EDUCAÇÃO INFANTIL 1 INTRODUÇÃO O estágio de docência em Educação Infantil foi realizado no Centro de Educação Infantil xxxxxxxxxxxxxx. O estágio foi feito m dupla, pelos acadêmicos. 2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO O Centro de Educação Infantil têm capacidade para 100 crianças. Mas, atualmente atende 94 pequenos infantes, com idade entre 3 meses e cinco anos. A distribuição se dá da seguinte forma: berçário I – 12 crianças de 3 meses a um ano e onze meses; berçário II