Educação Infantil Na Idade Moderna

ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES - PROGRAMA DE ERRADICAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL MONOGRAFIA DE PÓS-GRADUAÇÃO Miriam Luciana Freitas Elias Sobradinho, RS, Brasil 2011 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES - PROGRAMA DE ERRADICAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL Miriam Luciana Freitas Elias Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação à…

1º PEAN A NOVA LDBN 9394/96 GESTÃO DA EDUCAÇÃO: LEGISLAÇÃO E SISTEMAS DE ENSINO CURITIBA 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo relatar os principais tópicos da LDBN 9394/96, ressaltando a Educação Básica que se divide em três etapas de ensino: EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO. A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL 9394/96 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN 9394/96) é a legislação…

caracterização da educação pré-escolar. A criação das primeiras instituições deveram-se a necessidade da organização familiar moderna, fruto das transformações sociais, que levaram as mulheres a desempenharem funções além do lar. A educação pré-escolar refere-se à educação que é oferecida antes da escola, onde as actividades realizadas visam desenvolver na criança habilidades que a preparam para a entrada no ensino obrigatório. Para tal abordaremos a Estrutura da Educação Pré-escolar,…

CURSO PEDAGOGIA MARISTELA LIMA DE SENA ROSSI A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O BOM DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA SANTO ANTONIO DO DESCOBERTO-GO- 2014 MARISTELA LIMA DE SENA ROSSI A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O BOM DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Projeto de pesquisa apresentado ao Instituo JRJ no curso de Pedagogia para a disciplina da Metodologia de Pesquisa em março de 2014. Orientadora: Darlliany Renata Pereira.

Disciplina: Legislação da Educação Básica e Políticas Educacionais Tutor: Margarete Leopoldina de Farias Elaboração de um quadro síntese a partir da legislação educacional, mostrando uma reflexão e análise das diferentes modalidades de educação relacionando-as aos níveis de ensino previstos na legislação. Todo cidadão deve ser preparado para o convívio em sociedade, para exercer a cidadania. Para que isso aconteça não há caminho melhor que a educação, através da educação que o…

construção e desenvolvimento da História da Infância e destacando o papel da criança na sociedade moderna. O brincar na vida da criança tem um papel importante, no qual a mesma vai se construindo como agente de sua experiência social e cultural. No ato da brincadeira, ocorrem diversos processos que proporcionam o desenvolvimento infantil: aspectos físico, moral e cognitivo. Palavra-chave: Educação;Infância;Brincadeiras,Educativo Summary The paper seeks to analyze the role of play as…

À A L E A N V IE RÂ D E PO M M A TE I ÍL N M O FA A C I A L D Í M FA IDADE MÉDIA aos 7 anos as crianças ingressavam no mundo dos adultos permaneciam afastadas de suas famílias de origem , até essa idade Eram chamados de aprendizes. O serviço doméstico não implicava degradação. Ele se confundia com a aprendizagem, como uma forma de educação. Esse hábito era difundido em todas as camadas sociais. IDADE MÉDIA Educação da criança: tinha por obrigação servir bem e devidamente o seu…

diferenciação nas etapas do seu desenvolvimento. Nessa época não existia restrições morais, ocorrendo a prática do infanticídio. Já na idade média, o comportamento era caracterizado pela infantilidade entre todas as idades. Nesse período, a infância durava até os sete anos de idade, pois a partir daí a criança tem passa a compreender o que os adultos dizem. Na idade medieval, as crianças são vistas como adultos em miniatura e os adultos, tratando-as sem discriminação e sem pudor. Dessa…

concepção de definição de criança se modificou no decorrer do tempo de acordo com parâmetros ideológicos. Na Idade Média, a criança era vista como um pequeno adulto, sem características que a diferenciassem, e desconsiderada como alguém merecedor de cuidados especiais. A partir do século XVII até o XVIII, predomina a noção de uma inocência infantil que precisava ser preservada e a educação tornou-se uma preocupação constante das famílias, dos homens da lei e dos educadores. No entanto,…

todo o mundo e a educação dos novos consumidores através dos meios de comunicação de massa. Gilles Lipovetsky (2007), em a Felicidade paradoxal, o consumo ordena-se cada dia um pouco mais em função de fins, de gostos e de critérios individuais, orquestrado por uma lógica desinstitucionalizada, subjetiva e emocional, fase que denomina hiperconsumo. Andrea Semprini (2006), em Marca moderna, diz que a fase atual parece estar mais ligada a valores e a práticas tipicamente pós-modernas.…