Educação Infantil E Os Diretos Da Criança

30 31 32 33 34 35 36 37 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Questão 01 Com relação a História da Educação no Brasil, podemos afirmar que tem em sua trajetória marcos significativos. Associe as colunas e, em seguida, assinale a sequência correta nas alternativas abaixo. Alguns números poderão ser utilizados mais de uma vez e outros poderão não ser usados. História da Educação no Brasil 1. Período jesuítico (1549 a 1759) (D) (E) 4 – 5 – 3 – 4 – 7 – 7 – 8 – 2 – 6 – 2.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL História da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento Tutor orientador: Viviane Bravos NOME:BRIZIDA MARQUES RA:2731603921 NOME:MARCIANE BARBOSA RA:9932446596 NOME:MARIA IZABEL RA:1299105259 ANANINDEUA/PA 2015 INTRODUÇÃO: Até o século XVII, a criança nem era reconhecida por suas particularidades. Ela era vista como um brinquedo

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 4º semestre UNIDADE ANHANGUERA-UNIDERP /PÓLO DE HORTOLÂNDIA “IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA” Hortolândia, 19 de Setembro de 2014. Sumário Introdução.....................................................................................................3 Desenvolvimento..........................................................................................4…

"Comportamento parental e o papel do pai no desenvolvimento infantil” MANFROI, Edi Cristina; MACARINI, Samira Mafioletti e VIEIRA, Mauro Luis. Comportamento parental e o papel do pai no desenvolvimento infantil. Rev. bras. crescimento desenvolv. hum. [online]. 2011, vol.21, n.1 [citado 2011-11-15], pp. 59-69 . Objetivo do ensaio: Este artigo tem o objetivo de discutir o cuidado parental e o papel do pai no desenvolvimento infantil, a partir da perspectiva teórica da…

PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUMAS PERSPECTIVAS DE ANÁLISE NATÉRCIA 2009 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS AMARILDA CIRLENE FARIA REIS O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUMAS PERSPECTIVAS DE ANÁLISE Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Alfabetização e Letramento. NATÉRCIA 2009 O PROFESSOR DA…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL CIDADE ANO NOME ALUNO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ORIENTADOR(A): Prof.(ª) VÂNIA MATIAS SOUZA ACADÊMICA(s): RENATA DA SILVA FEREIRA A INLFUÊNCIA DA NATAÇÃO INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES DE 05 A 06 ANOS. Maringá, 16 de Agosto de 2011. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PRÉ-PROJETO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ORIENTADOR(A): Prof.(ª) VÂNIA MATIAS SOUZA ACADÊMICA(s): RENATA DA SILVA FERREIRA A INLFUÊNCIA DA NATAÇÃO INFANTIL NO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL NOME DO ALUNO: RA: NOME DO ALUNO: RA: MATÃO / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL NOME DO ALUNO: RA: NOME DO ALUNO: RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito…

produção textual interdisciplinar individual Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação da Criança de 0 a 5 anos; Organização e Didática na Educação Infantil; Ensino e Alfabetização I; Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ludicidade e Educação. Professores orientadores: Rosely Montagnini; Sandra Regina dos Reis Rampazzo; Raquel Rodrigues Franco; Alexandre Vilas Boas da Silva; Marlizete…

no meu cotidiano docente desde o inicio do ano letivo, pois nunca havia lecionado nem trabalhado com crianças na faixa-etária de pré-escola, procurava encontrar na pesquisa fundamentação teórica para meus anseios e duvidas. Por isso o titulo A pré-escola na Educação Infantil. “Um paradigma de seu significado e objetivos.” A Pré-Escola, é de suma e vital importância para a democratização da educação brasileira e na construção da cidadania, tornando-se imprescindível nossa preocupação em…