Educação Inclusiva Trabalho Feito

ELISIOS PÓS GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO PARA A DIVERSIDADE E CIDADANIA AUTOR BRUNA RAFAELA ALBUQUERQUE VIEIRA INCLUSÃO PARA A DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2013 ERICA MARIA DOS SANTOS GOMES BRAZ INCLUSÃO PARA DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para a obtenção do título de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Educação física jeferson m. bastos A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Ipirá-Ba 2014 jeferson m. bastos A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e…

CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA “O papel do supervisor pedagógico no contexto da educação inclusiva” Projeto de pesquisa apresentado à Coordenadoria do Curso de Pedagogia da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM – como requisito parcial para obtenção do título de licenciatura plena em Pedagogia. Segundo Ferreira (1999.p.192): supervisor é aquele que: “assegura a manutenção de estrutura ou regime de atividades na realização de uma…

escolar X Escola inclusiva...................................................................Pág 7 Uso dos Meios Digitais na Educação Pode Melhorar a Aprendizagem................Pág 10 Conclusão..............................................................................................................Pág 11 Bibliografia............................................................................................................Pág 12 5 INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho é…

necessário que o educador aprenda a lidar com as diferenças no contexto escolar, não somente teoricamente, mas no sentido pessoal de cada um. E de grande importância a participação dos familiares na educação inclusiva, e consequentemente o investimento do poder político para haja oportunidade de se realizar um trabalho digno para obtenção de resultados positivos, para que cada vez mais as diferenças humanas possam ser aceitas não só âmbito escolar mas também na sociedade. Apesar de o…

que compõe o contexto escolar para analisar a chamada prática de bilinguismo do surdo que tem sido implantada, em escolas da rede pública, que trabalham com a proposta de inclusão. Procuramos, nesta pesquisa, problematizar as tensões instauradas na educação de surdos para, a seguir, analisar a situação de bilinguismo que já ocorre desde 1990 nas escolas investigadas. O presente estudo foi conduzido em duas escolas públicas municipais com alunos surdos profundos pertencentes à classe…

| |Análise das concepções de currículo considerando a diversidade do alunado com NEE na escola. Aspectos sobre a estrutura e organização do Projeto | |Político Pedagógico nas escolas inclusivas tendo como referencial as adaptações curriculares individualizadas de pequeno e grande porte aos alunos que | |apresentem necessidades específicas de aprendizagem focando nos objetivos, conteúdos e avaliação destes sujeitos.

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – REDE UNEB 2000 DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS X COLEGIADO DE PEDAGOGIA JULIANA DE JESUS JULLIANA SANTOS DA SILVA BRITO MARLY DA ROCHA MOTA MIRELLE GONÇALVES DE ANDRADE INCLUSÃO ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Medeiros Neto - BA 2010 Juliana de Jesus Julliana Santos da Silva Brito Marly da Rocha Mota…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Educação Especial Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Especial”. Nome: Cássia Ramos Andrade RA 393557 Nome: Fernanda Antunes Rodrigues RA 393576 Nome: Juliana Furlanetto Tenório Cavalcante RA 393598 Nome: Talita Lopes Fonseca RA 393633

.......8 2.1 Educação Inclusiva............................................................................................8 2.1.1 Histórico...............................................................................................................8 2.1.2 Educação Especial...............................................................................................9 2.1.3 Dilema da formação de educadores para educação especial.......................