Educação Pedagógica e Inclusiva

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4

3 CONCUSÃO..............................................................................................................6

REFERÊNCIAS............................................................................................................7

1 INTRODUÇÃO

O grande desafio da escola é conhecer a diversidade humana e suas práticas pedagógicas, apesar de existirem leis nacionais e internacionais de apoio à inclusão, é necessário que o educador aprenda a lidar com as diferenças no contexto escolar, não somente teoricamente, mas no sentido pessoal de cada um. E de grande importância a participação dos familiares na educação inclusiva, e consequentemente o investimento do poder político para haja oportunidade de se realizar um trabalho digno para obtenção de resultados positivos, para que cada vez mais as diferenças humanas possam ser aceitas não só âmbito escolar mas também na sociedade.
Apesar de o Brasil ser uma país de grande extensão dividido e enormes estados, veremos a seguir que a realidade da exclusão ainda existe como se vivêssemos ainda anos atrás com preconceitos, por outro lado ainda há esperança quantos alguns investimentos a inserção de alunos especiais, fazendo com que os educadores possam agir com práticas pedagógicas que colaboram cada vez mais na inclusão, envolvendo a colaboração familiar, materiais adaptados e professores capacitados.

2 DESENVOLVIMENTO
A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação basica

A educação inclusiva começa dentro de casa, é de extrema importância que familiares de pessoas com necessidades especiais aceitem a ideia de que estes têm o mesmo direitos que as pessoas normais, quanto mais cedo houver a inclusão de uma criança especial na escola, mais chances de desenvolvimento