Projeto Pedagógico

CURSO DE PEDAGOGIA

PROJETO DE PESQUISA

“O papel do supervisor pedagógico no contexto da educação inclusiva”

Projeto de pesquisa apresentado à Coordenadoria do Curso de Pedagogia da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM – como requisito parcial para obtenção do título de licenciatura plena em Pedagogia.

Segundo Ferreira (1999.p.192): supervisor é aquele que: “assegura a manutenção de estrutura ou regime de atividades na realização de uma programação/projeto. É uma influência consciente sobre determinado contexto, com a finalidade de ordenar, manter e desenvolver uma programação planejada e projetada coletivamente”.
Percebe-se que os trabalhos do supervisor deverão, juntamente com o os professores, programar um grupo de estudos que una a prática e a teoria, propondo alternativas de melhoria, superação ou correção dos desajustes detectados às respectivas instâncias; buscar em conjunto com as equipes escolares, soluções e formas adequadas ao aprimoramento do trabalho pedagógico e à consolidação da identidade da escola.
O supervisor ocupa uma posição de observador independente o que permite uma melhor percepção da situação ou conflito e a sua solução. Através deste método é possível transformar as relações profissionais beneficiando toda a instituição.
A proposta é analisar o papel do supervisor escolar no processo educacional, dando ênfase na educação inclusiva, o supervisor tem nesse cenário, papel fundamental, sendo a escola o espaço no qual deve favorecer, a todos os cidadãos, o acesso ao conhecimento e o desenvolvimento de competências, ou seja, a possibilidade de apreensão do conhecimento. Convém lembrar que o Ministério da Educação já vem a muito apontando sobre a necessidade de incorporar conteúdos sobre necessidades educativas especiais em todos os cursos de graduação, principalmente na área da formação de professores (Recomendação 1.793 do MEC de 28.12.94). No entanto, ainda são raros os cursos de