Educação Inclusiva Ensino Superior Legislação

Nunes de Souza Barbosa, Kellem Consuelo Bomtempo, Nívia Versiani Neves Queiroz e Viviane Menezes Oliveira Chamon RESUMO Este artigo aborda o tema inclusão do portador de Necessidades Educacionais Especiais como um dos novos paradigmas da educação brasileira, legalmente amparado pela Lei nº 9394/96 e pela Declaração de Salamanca, as quais delega à família, à escola e à sociedade o compromisso para a efetivação de uma proposta de escola para todos. E visou através dos dados…

Universidade Federal de Viçosa Centro de Ciências Humanas Departamento de Letras e Artes A Disciplina de LIBRAS no Ensino Fundamental e Médio: Um Instrumento de Inclusão Thales Pirozi1 RESUMO: O presente estudo tem por objetivo destacar a realidade dos indivíduos que possuem limitações auditivas, identificados como surdos, que revelam especificidades linguísticas ainda negligenciadas pela sociedade constituída, em sua maioria, por ouvintes. Discute-se também o papel

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM DESAFIO PARA OS EDUCADORES Resumo: A presente pesquisa apresenta o tema “Educação inclusiva: um desafio para os educadores”, pois, sabe-se que a inclusão trouxe dúvidas para os educadores e acarretou desafios para o professorado, sendo que estes, na sua maioria não estavam e ainda muitos não estão prontos e aptos para lidar com a questão da inclusão. Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a educação inclusiva como sendo um desafio para os educadores.…

Administração escolar – Avaliação Formativa I Grupo UNIASSELVI - EAD INCLUSÃO OU EXCLUSÃO: Estudo de caso Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I – igualdade de condições para o acesso e…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTEXTO ESCOLAR Adolfo Venancio Cruz M. Carvalho Antonio Lacerda Veloso Elias de sousa Lima Elida de souza Gastao Jaclene Alves Ribeiro Rayna Hortencia sousa Lima Tutora: Cleonete Lopes Fernandes Centro Universitario Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Historia e Geografia (GED0164) RESUMO: Neste artigo temos a intenção de discutir sobre a educação inclusiva e refletir sobre os diferentes fatores que interferem neste…

ANALISE SOBRE ACESSIBILIDADE ESCOLAR, DIREITOS A EDUCAÇÃO E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR: “QUAL A ESCOLA IDEAL PARA O NOSSO FUTURO”. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO BIOLOGIA – FILOSOFIA – MATEMÁTICA – PEDAGOGIA DIEGO ITORINO ORLANDO FRANCISCO GONCALVES PRISCILA DE FRANCA RICARDO CAMILO DOS REIS ROBSON DE LIMA BERALDO ANALISE SOBRE ACESSIBILIDADE ESCOLAR, DIREITOS A EDUCAÇÃO E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR:…

escolar e educação inclusiva: o que dizem os documentos oficiais? Thaís Cristina Rodrigues TEZANI1 Resumo: objetivo do texto é apresentar o que dizem os documentos oficiais sobre a relação entre a gestão escolar e a proposta de educação inclusiva. A justificava pela escolha do tema da-se devido à escassez de trabalhos. A escola regular vem recebendo alunos com deficiência, diante dessa situação, algumas questões emergem, principalmente com relação entre a gestão escolar a educação…

I - Introdução à Educação a Distância ................................................................................. 2 INTERAÇÃO E INTERATIVIDADE ................................................................................................... 5 Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem .............................................................................................. 6 MÓDULO II - MARCOS LEGAIS E POLÍTICOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA…

Trabalho de Conclusão de curso apresentado à Faculdade Associada Brasil – FAB, para obtenção do título de Especialista em Educação Especial e Inclusão, sob orientação da Professora Patrícia Marsili. AMERICANA 2012 FACULDADE ASSOCIADA BRASIL CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO TERMO DE APROVAÇÃO INCLUSÃO EDUCATIVA – UMA NOVA PERSPECTIVA MARCOS ROBERTO MOLINA BANCA EXAMINADORA

NOVA PERSPECTIVA Trabalho de Conclusão de curso apresentado à Faculdade Associada Brasil – FAB, para obtenção do título de Especialista em Educação Especial e Inclusão, sob orientação da Professora Patrícia Marsili. AMERICANA 2012 FACULDADE ASSOCIADA BRASIL CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO TERMO DE APROVAÇÃO INCLUSÃO EDUCATIVA – UMA NOVA PERSPECTIVA MARCOS ROBERTO MOLINA BANCA EXAMINADORA …