Educação Fisica Militar

IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA PARA A SAÚDE DO MILITAR DA MARINHA Prof. Dr. Fernando A . C. Garrido (Escola Naval) Prof. Esp. Vitor Barreto Paravidino (Escola Naval) 1 . O contexto histórico A difusão das práticas físicas como promoção da saúde e do bem estar físico, psicológico e social tem sido uma preocupação cada vez maior de organizações internacionais, governos e empresas privadas, visando à prevenção e à redução das doenças. Nesse sentido, compreende-se que a atividade…

Filosofia e História da Educação Física Filosofia O que é Filosofia? A filosofia surgiu na Grécia por volta do século VI a.C. Supõe reflexão: retroceder, voltar atrás. A reflexão é propriamente filosófica quando é radical, rigorosa e de conjunto: Radical: é preciso que se vá até as raízes da questão, até seus fundamentos; Rigorosa: deve-se proceder com rigor, criticamente; e De conjunto: o problema não pode ser analisado de modo parcial, mas numa perspectiva de conjunto. A

Educação física militarista RESUMO Este artigo constitui-se numa reflexão a respeito da trajetória dos conhecimentos que sustentaram a formação profissional da Educação física. Constata-se ao longo de sua história a prevalência do caráter Militarista, Eugenista e Tecnicista e empírico analítico, com poucas reflexões realizadas em torno da prática, e não só, aquelas oriundas das tendências pedagógicas que se tornaram hegemônicas nesta formação profissional. Os objetivos e as propostas…

1 A AFIRMAÇÃO DO ESTADO NOVO E AS OPÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA “Fernando Maia“ “António Gomes Ferreira” “Universidade de Coimbra” O regime do Estado Novo, que se afirmou em Portugal na década de 30, foi decisivo para a implementação de orientações no âmbito da educação. Sustentado por fortes convicções ideológicas, o Estado Novo produziu legislação que lhe permitiu o controlo da Educação Física como instrumento de formação da juventude portuguesa. O trabalho que apresentamos…

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO COLÉGIO TOBIAS BARRETO (1909 – 1946) Francisco Igor de Oliveira Mangueira RESUMO O presente artigo visualiza a disciplina Educação Física no Colégio Tobias Barreto, no período de 1909 a 1946, quando este pertencia ao Professor José de Alencar Cardoso. A metodologia apoiou-se na pesquisa histórica. Constata-se que o Colégio Tobias Barreto foi produto da ação de militares sergipanos que estudaram nos principais centros de formação de oficiais do Exército…

surge o esporte inglês, criado para contradizer os métodos europeus ligados ao militarismo. Foi desenvolvido nas bases pedagógicas, para o entretenimento dos alunos na educação física. A educação física surgiu no Brasil em 1839 por Dom Pedro II, com bases militares iguais as das escolas europeias. Século XXI, a educação física em várias áreas, escolar, treinamento de atletas, academias de musculação, treinamento em praças públicas e treinamento em domicílios. Revolução Francesa A Revolução

1 – INTRODUÇÃO A evolução da Educação Física no Brasil se deu em vários momentos concomitantes com a história do nosso país, foi introduzida inicialmente nas escolas para que fizesse parte da formação dos jovens, posteriormente por influencia de países europeus foi tratada de forma higienista e militarista, em meados de 1930 por conta da fase militarista na qual o Brasil se encontrava, tornou-se instrumento de preparação de jovens para a carreira militar e consequentemente surgiram leis que a

A CONSTITUIÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL E OS PROCESSOS DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL ALBUQUERQUE, Luís Rogério – PUC/PR Luis.albuquerque@pucpr.br Eixo temático: História da Educação Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O trabalho apresentado a seguir corresponde a uma releitura do primeiro capitulo da dissertação de mestrado que teve como temática a concepção e os saberes da formação de professores em Educação Física no Brasil e a relação entre o…

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO BRASIL: Contextualização histórica[1] Giovani De Lorenzi Pires[2] 1. Introdução O estudo da história se manifesta, via de regra, como algo enfadonho, uma autêntica “decoreba” de fatos, nomes e datas, percebidos de forma esparsa, sem nexos. Esta compreensão de história não permite o entendimento dos “porquês”, uma vez que concebe os fenômenos como pré-determinados, descontextualizados, acontecidos quase que por geração espontânea. É necessária

PROFESSORA GILMARIA LUCCHESI OSVAILDO BARBOSA DA SILVA RA 2014009739 A EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL Na história da colonização no Brasil a Educação foi o setor que mais sofreu os efeitos de um processo de transplantação cultural. A Educação Física brasileira não foi exceção, apenas recentemente, surgiram tentativas para definir sua personalidade. E importante, entretanto, uma pequena retrospectiva para intendermos a função de um contexto politico educacional, alguns…