Educação E Valores Pontos E Contrapontos Valéria Amorim

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO ADRIANA SILVA DO ESPIRITO SANTO ANA PAULA SOUZA RIBEIRO CAROLINE COSTA DE OLIVEIRA ELLEN LUCIA PORTAL DE QUEIROZ LETICIA DE N. DO NASCIMENTO SANTOS MARILIA NASCIMENTO BARBOSA 1º TEXTO DO PORTFOLIO DA DISCIPLINA PEDAGOGIA EM ORGANIÇÕES SOCIAIS Belém-Pa 2015 ADRIANA SILVA DO ESPIRITO SANTO ANA PAULA SOUZA RIBEIRO CAROLINE COSTA DE OLIVEIRA ELLEN LUCIA PORTAL DE QUEIROZ LETICIA DE N. DO…

Educação a distância: uma análise dos modelos de ensino Arlindo Fernando Paiva de Carvalho Júnior Professor tutor do curso de Licenciatura em Pedagogia da UNIRIO/CEDERJ/UAB e professor da rede municipal de ensino de São Gonçalo-RJ O que é modelo de ensino em EAD? Quando pensamos em modelos de ensino, pensamos em padrões prontos a serem seguidos quanto à estruturação e organização educacional, porém não podemos reduzir nossos olhares a visões tão simplistas. Os modelos de ensino…

1. TEMA: EDUCAÇÃO INCLUSIVA 2. RELATO DA EXPERIÊNCIA Neste trabalho, vou relatar a experiência que vivi com uma aluna com necessidades especiais, em uma escola municipal na cidade de São Gonçalo. A escola fica em uma comunidade carente, em uma subida bem elevada, atende alunos desde o pré II até o 5º ano do ensino fundamental, é de pequeno porte possuindo mais ou menos 375 alunos distribuídos entre o turno da manhã e tarde, com 8 salas de aula, dois banheiros, sendo um para as meninas

EDUCAÇÃO ESPECIAL Esta atividade pratica de Educação Especial, trás o aprofundamento da equipe no tema abordado. As evidencias e as características da Educação Especial, os aspectos fundamentais de processo da inclusão na escola, na família na comunidade e sociedade como um todo, juntamente com as política destinadas a estabelecer os direitos da Educação Especial. Pessoas com necessidades educativas e o entendimento de como incluí-las na escola, como a escola deve estar preparada

perspectiva anunciada nos documentos de muitos municípios, principalmente desde meados da década de 1990, é de atender aos princípios da educação inclusiva. Para que a inclusão escolar realmente aconteça faz-se necessário a prática de um conjunto de condutas de políticas públicas de educação para todos, que contemplem desde formação continuada dos profissionais da educação para trabalhar no sistema regular de ensino, até as adaptações das unidades escolares, juntamente com as…

Os valores na Educação 1. Coordenadas de visão de uma educação nos valores: a liberdade humana como eixo condutor Alguns estudos publicados nos últimos anos consideram a questão da influência dos valores na conduta de um menino. Tanto os jovens quanto os adultos enfrentam um mundo de problemas e decisões que refletem a complexidade da vida do homem. Nestas decisões estão em jogo os valores como forças diretivas de ação. Estas frequentemente estão em conflito; em parte pela pouca clareza…

FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE SÃO MIGUEL DO IGUAÇU ISE - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ÁS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELO PROFESSOR DIANTE DA PROPOSTA INCLUSÃO ESCOLAR Maiara Osvsiany¹ RESUMO O presente trabalho demonstra os resultados de uma pesquisa realizada na Escola Nossa Senhora do Carmo, da proposta Inclusão Escolar que abarca todas as…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PEDAGOGIA – LICENCIATURA ADRIANA ALVES DE MATOS 264017 CLEUSA CUSTÓDIO JORGE RIBEIRO 198293 NOCIMAR DE FREITAS DE OLIVEIRA 185915 TATIANE LEME DA SILVA 280121 VANESSA ALVES DE MATOS 264020 EDUCAÇÃO ESPECIAL Prof. ª Cleudimara Sanches Sartori Silva TRES LAGOAS, JUNHO DE 2013. Inclusão A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores…

.......................12,13 Introdução Pensar em inclusão nos dias atuais é vislumbrar desafios, inovações, adaptações, é criar expectativas positivas e pressupor, que todo o engajamento em função dessa “inserção do diferente” no campo da educação repercuta em bons resultados,em êxito! Para tanto, são ideologias distantes da realidade e quase que inalcançáveis. O pressuposto da inclusão é que a escola ofereça oportunidades de aprendizagem a todos indistintamente, respeitando a…

CRIANÇA DE 3 A 5 ANOS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO São Paulo - SP Junho/2014 O PROCESSO DE INCLUSÃO DA CRIANÇA DE 3 A 5 ANOS NA ESCOLA PÚBLICA Projeto e Práticas de Atuação Pedagógica apresentada à disciplina de Práticas e Projetos na Educação Infantil, no curso de Pedagogia, sob a orientação da professora mestra Simone Hypolito Pisa. São Paulo - SP Junho/2014 DEDICATÓRIA Nós dedicamos esse trabalho primeiramente a Deus que nos criou e nos deu…