Educação E Transformação Da Sociedade Nas Décadas Finais Do Século Xx

PRESENCIAL MACE PEDAGOGIA – LICENCIATURA Fundamentos Filosóficos da Educação Atividade Prática Supervisionada Francisca Leite – RA:7931670240 Goreth Aparecida Pimenta – RA: 416458 Joyce Medeiros Leme Cabral – RA: 427864 Julita Rocha dos Santos – RA: 435103 Roseli Camargo Marques – RA: 7599642657 CAMPO GRANDE, 25 DE SETEMBRO DE 2013 Sumário A filosofia para a Compreensão da Sociedade e o mundo em que se vive ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_______________03…

um breve relato a respeito do contexto histórico da Educação no Brasil. A história da educação brasileira teve seu início em 1549 com a chegada dos primeiros padres jesuítas. Os portugueses trouxeram um padrão de educação europeu, o que não quer dizer que as populações que por aqui viviam já não possuíssem características próprias para o ensino. Apesar de não ser possível afirmar-se haver um processo estruturado, convém ressaltar que a educação que se praticava entre as populações…

reflexões sobre o desenvolvimento do Estado de Pernambuco, com o propósito de investigar se a economia pernambucana estaria ingressando em um novo ciclo de crescimento, a partir da primeira década do Século XXI. O artigo parte de duas premissas: a de que o Estado de Pernambuco foi vitimado, desde as décadas de 1940-50, e até anos recentes, por um conjunto de eventos adversos que afetaram negativamente o desempenho de sua economia; e a de que a maioria desses eventos já teria…

ASSOCIAÇÃO ATLÉTICA DE SERGIPE: O ESPORTE COMO PRÁTICA EDUCATIVA NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX1 ATHLETIC ASSOCIATION SERGIPE: SPORT AS EDUCATIONAL PRACTICE IN THE FIRST HALF OF THE TWENTIETH CENTURY Néviton Felipe da Silva2 RESUMO O presente artigo tem como principal objetivo traçar um paralelo da Associação Atlética de Sergipe como um clube voltado para a prática esportiva, embora em muitos momentos e atividades, essa característica confunda-se como um prolongamento da vida social

1 Educação Tecnológica A predominância do trabalho assalariado e a introdução da maquinaria na produção constituem, ao longo do século XVIII, inicialmente na Inglaterra e daí progressivamente espraiando-se ao mundo, as bases fundamentais das relações sociais capitalistas de produção. A Revolução Industrial marca a emergência dessas relações, e a grande indústria baseada na maquinaria traz consigo o ingresso da ciência como conhecimento sistematizado, no processo de produção,…

ATIVIDADE FINAL CURSO: COMPETÊNCIAS BÁSICAS TUTORA: JULIANA PACHECO INTEGRANTES DO GRUPO: MARI LUCI DA FONSECA RAQUEL DA FONSECA ROSANE SCHMIDT INTRODUÇÃO O Brasil, nas últimas décadas do século XX e neste inicio de século XXI, vem passando por uma série de transformações em todos os campos e a educação também se insere neste cenário de mudanças, como não poderia deixar de ser. Isso se deve ao fato de os últimos…

Resumo do texto: Educação para a Democracia Este capítulo irá tratar sobre a educação geral. Será destacado os principais aspectos da educação no mundo, sendo analisados nas abordagens: contexto histórico, educação e pedagogia. Pode ser chamado de época contemporânea o período iniciado em 1979, com a Revolução Francesa. Que sinalizou a queda do Antigo Regime. Esse movimento social se fez a partir de ideais liberais da burguesia sobre a concepção aristocrática do absolutismo dos

Imigração em Portugal no Século XX Disciplina: História e Geografia I Trabalho realizado por: Ana Sofia Lança Teixeira Curso: Educação Básica 2º Ano Turma 1 Ano lectivo: 2010/2011 Este trabalho foi realizado no âmbito da Disciplina de História e Geografia I. A imigração é um movimento de entrada, com ânimo permanente ou temporário e com a intenção de trabalho e/ou residência, de pessoas ou populações, de um país para outro. Imigrante não é uma profissão. Não se deve confundir…

teorias do currículo decorridas no século XX. O autor utiliza-se da classificação das teorias em tradicionais, críticas e pós-críticas, centrando-se, na maior parte da obra, na análise das teorias pós-críticas. O estudo registra as preocupações das teorias críticas e pós-críticas com as conexões entre saber, identidade e poder. Esta é uma obra que traz a discussão de qual conhecimento da sociedade (e relações de poder) o currículo desenvolve por meio da educação, no contexto da…

REVOLUÇAO INDUSTRIAL O mundo urbano e industrial OS HOMENS, AS FERRAMENTAS E AS MÁQUINAS Ao longo da história humana, desde os tempos mais remotos, os homens sempre procuraram criar utensílios para facilitar seu esforço de transformação e controle da natureza. Com a ajuda desses instrumentos os homens conseguiram tornar menos difícil a realização de inúmeras tarefas, tais como construir habitações, armazenar água, obter alimentos, plantar, se locomover etc. Esses instrumentos já foram bastante