Educação E Trabalho Como Desenvolver Uma Relação Virtuosa

fez Mestrado em Dança no Laban Centre for Movement and Dance (Londres) e doutorado na Faculdade de Educação da USP. Foi professora de Didática e Prática de Ensino de Dança na FE-UNICAMP por cinco anos e professora conferencista (convidada) no Curso de Artes Cênicas da ECA-USP. Foi professora do Curso de Dança da Universidade Anhembi Morumbi (SP). Ministrou cursos voltados para a área de Dança e Educação em cursos de Pós Graduação (especialização) na Universidade do Rio Grande do Norte…

UNIRV – UNIVERSIDADE DE RIO VERDE FACULDADE DE DIREITO ÉTICA DANIELA CRISTINA VIEIRA LOURENÇO Orientador: Prof. BRUNO Trabalho apresentado à disciplina história do direito da UniRV – Universidade de Rio Verde, valendo como avaliação da GI. RIO VERDE – GOIÁS 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 ÉTICA 4 2.1 Ética da virtude 5 2.2 Norma ética 7 2.3 Ética da convivência 8 2.4 Ética determinista 8 2.5 Ética utilitarista 9 3 CONCLUSÃO 12…

menina que “passará pelos bancos escolares”. A atividade escolar era marcada pelo cuidado, pela vigilância e pela educação, tarefas tradicionalmente feministas. No Brasil a instituição escolar era primeiramente masculina e religiosa através dos jesuítas. A escola foi atribuída em diferentes momentos, à produção do cristão, do cidadão responsável, dos homens e das mulheres virtuosas, das elites condutoras do corpo sadio e operoso. Atualmente a escola abriu suas portas para todas as…

Sabrina de Andrade Nunes Vidal Antunes RESUMO A presente pesquisa pretende analisar a ação do Orientador Educacional no processo de aproximação entre a escola e a família, tendo em vista que o trabalho deste profissional depende dessa relação. Observa-se nas escolas da atualidade, índices altos de violência, indisciplina, fracasso escolar, evasão e demais problemas, cujo papel de amenização ou mesmo solução cabe ao Orientador resolver. Este deve propor ações de reversão

24 66 98 144 147 ix Nota do Tradutor As palavras de origem sânscrita e tibetana, como Bodhichitta, Bodhisattva, Dharma, Geshe, Sangha etc., foram grafadas como aparecem na edição original deste livro, em língua inglesa, em respeito ao trabalho de transliteração previamente realizado e por evocarem a pureza das línguas originais das quais procedem. Em alguns casos, contudo, optou-se por aportuguesar as palavras já assimiladas à língua portuguesa (Buda, Budeidade, budismo, carma) em vez

Aristóteles Priscilla Tesch Spinelli Tese apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Doutor em Filosofia Orientador: Prof. Dr. Alfredo Carlos Storck Porto Alegre, maio de 2010 Aos meus pais, pela educação que me deram. Agradecimentos Este trabalho contou com a colaboração de muitas pessoas. Além delas, os dois órgãos que financiaram minha pesquisa desde o ingresso no doutorado, o CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico)…

Fundamentos filosóficos da educação Dentre tais questões atemporais, a que mais nos interessa é a reflexão de caráter especulativo sobre o processo de ensino -aprendizagem que constitui a Filosofia da Educação. As teorias e práticas pedagógicas, é claro, têm variado enormemente ao longo da história, pois o modo como um grego antigo ou um camponês medieval aprendiam de condições sociais, políticas, econômicas e culturais que não são mais as nossas.Não obstante, a educação em si mesma,…

INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado com o objetivo de entender e estudar o pensamento reflexivo através do qual os gregos da antiguidade começaram a procurar a origem e a formação do universo a partir da própria natureza cósmica, o que começou com os filósofos pré-socráticos e culminou com o surgimento dos três maiores filósofos da Grécia Antiga, com suas reflexões e teorias que estudavam questões relacionadas ao ser humano, à essência do ser, teoria das ideias, a iluminação

Augusta Mascarenhas dos Reis Ao meu Orientador Dr. José Anastácio Alves INTRODUÇÃO Falar de educação nos nossos dias não é tarefa fácil, sobretudo, por esta estar sujeita a muitos condicionalismos e pressões, quer vindas do seu interior, quer do exterior. Consciente das dificuldades inerentes à Educação e a um estudo/reflexão sobre a mesma, encetei a viagem, no tempo e no espaço. Quando se faz uma viagem, dias antes, procura-se…

A RELEITURA DO CONTO NEGRINHA DE MONTEIRO LOBATO Introdução Esse trabalho acadêmico faz uma releitura do conto Negrinha de Monteiro Lobato, escritor comprometido com as grandes causas de seu tempo, o criador do Jeca Tatu que se engajou em campanhas por saúde, defesa do meio-ambiente, reforma agrária e petróleo, entre outros temas que continuam atuais. Ele arrebatava o público com artigos instigantes, que hoje, vistos de longe, constituem um precioso retrato de época, um painel socioeconômico