Educação E Sociedade Foracchi

EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma análise do pensamento social de Maria Lacerda de Moura em Lições de Pedagogia (1925) Denise Cristina Ferreira1 - UFCG INTRODUÇÃO A educação é um processo fundamental de formação do indivíduo na sociedade moderna. Os primeiros momentos de sociabilidade do individuo é marcado pela família e posteriormente pela sua inserção na escola. A chamada socialização inicia na sua formação familiar e em seguida na formação junto ao seu professor pedagogo (BEGER, 1977). Uma…

A CULTURA DA VIOLÊNCIA NO BRASIL: UMA SOCIEDADE REFÉM DE SUAS PRÓPRIAS VÍTIMAS1 ALOJAMENTO2 RESUMO A problemática da violência tem crescido de forma alarmante no nosso país, ocasionada pelas persistentes desigualdades que historicamente segregaram abastados de desprovidos, haja vista a proliferação de favelas nas regiões metropolitanas brasileiras. Embora o temor à violência seja universalmente distribuído em toda a sociedade, as vítimas, de fato, estão concentradas mais…

INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA EDUCAÇÃO: ENFOQUE SOCIOLÓGICO 2015 FLÁVIA SCHILLING - flaviaischilling@gmail.com MARIA GILVANIA V. SILVA- maria.gilvania@gmail.com A EDUCAÇÃO (ESCOLAR) E A REPRODUÇÃO/ TRANSFORMAÇÃO DA SOCIEDADE Trata-se de problematizar o lugar ocupado pela educação escolar na sociedade contemporânea, dilemas, crises e alternativas. 04/03- Apresentação do Curso, a proposta, acordos. 11/03- Problemas, crises: problematizações - Entrevista com François Dubet: Quando o sociólogo quer

referentes as políticas públicas, mas também o desafio de sugerir novos referenciais teóricos para compreensão da questão escolar. Esse período ficou marcado por um longo processo de reformulação das perspectivas e dos objetos de estudo que cercam a educação escolar, dando uma nova ênfase para a escola e o conhecimento por ela produzido. Nesse sentido, o cotidiano da escola, as práticas de ensino, a relação entre professores e estudantes ganharam relevância nas análises e passaram ser…

“nativos digitais” Introdução De Thorstein Veblen et alii (2009 [1899]) a Pierre Bourdieu (2007 [1979]), passando por Edmond Goblot (1925 apud LAHIRE, 2007), uma longa tradição sociológica destacou as funções sociais da arte e da cultura nas sociedades modernas, sobretudo em relação às recompensas e vantagens da distinção social ligados à apropriação das formas culturais mais raras e mais legítimas, isto é, ao gosto cultural. Os sociólogos da cultura já estão acostumados a pensar…

no início da República, década de 70, com a escola tecnicista. O currículo multidisciplinar, fragmentado, restringindo qualquer tipo de relação entre diferentes disciplinas. Portanto esse pensamento, apesar de contribuições significativas para a educação, como o planejamento escolar, uso da tecnologia, o ensino profissionalizante, por outro lado também, promove a questão puramente profissionalizante, que influencia e interfere na capacidade intelectual dos alunos. O ideal seria utilizar…

D I S C I P L I N A Educação e Realidade O Nordeste: um mote para o ensino Autores Irene Alves de Paiva Marta Maria Castanho Almeida Pernambuco aula 01 Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância Ronaldo Motta Reitor José Ivonildo do Rêgo Vice-Reitora Nilsen Carvalho Fernandes de Oliveira Filho Secretária de Educação a Distância Vera Lucia do Amaral Secretaria de Educação a Distância…

1º SEMESTRE Bibliografia Básica: FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS. Educação corporativa. São Paulo: Pearson, 2004. LITTO, Fredric M.; FORMIGA, Marcos (Org.). Educação a distância: o estado da arte. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. MAIA, Carmem; MATTAR, João. ABC da EaD: a educação a distância hoje. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. Bibliografia Básica: LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. 18. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2009. (Antropologia…

A Importância da Formação de Professores na Educação Integral Deuzany Francisca Gomes Rodrigues de Morais Marilda Tavares Borges Lima Wilza Jose Romeiro Marques Resumo: O tema principal do estudo e pesquisa em questão é sobre formação de professores para atuarem na escola de tempo integral, possibilitando a preparação e qualificação desses profissionais para melhor atender a demanda dos alunos, principalmente do Ensino Fundamental, proporcionando a esses alunos, resultados…

democrática. É este, portanto, o problema que se apresenta: que configuração deve ter a estrutura da escola se se adotar, como objetivo a ser atingido, a realização da educação como prática democrática? Até o presente, ao se proporem mudanças visando à democratização da escola, não se tem presente, em geral, essa concepção de educação e, por isso, muito dificilmente se proporá uma estrutura capaz de realizá-la. É preciso superar essa perspectiva, buscando alternativas de…