Durkheim e os fatos sociais

Disciplina: Sociologia III Docente: Adriano Santos Discente: Fátima Santos Assunto: Análise crítica- explicativa sobre Fatos Sociais (Educação) através dos textos, visão e concepção de David Émile Durkheim Há muito sabemos que a Sociologia como disciplina com métodos teóricos específicos pré- determinados surge conectada às grandes Revoluções das sociedades humanas, iniciadas pela Revolução Industrial inglesa do século XVII e das Revoluções Norte-Americanas e Francesas dos fins do século XVIII, na necessidade de compreender as mudanças, lentas e graduais, rápidas e abruptas nas sociedades humanas europeias. Se o francês David Emile Durkheim foi considerado o pai da Sociologia enquanto disciplina ao lado do alemão Max Webber, com rigores teóricos- metodológicos- científicos previamente estabelecidos à partir de fins do século XIX, as primeiras manifestações do estudo do social, no entanto, já aparecem em Montesquieu, um século antes, quando em 1721, fez uma crítica aos costumes e hábitos franceses do reinado de Luís XIV, também encontramos certos “ensaios” sociológicos “nos escritos de Condorcet,(...) e Comte.” (GIDDENS,1978). Se resolvermos retrair para além da obra de Montesquieu, podemos fazer alusão à estudos sociológicos dos modos e hábitos de sociedades muito mais antigos. Para tanto, foram as obras, os recursos utilizados para o desenvolvimento de estudos sobre o social de Emile Durkheim, que marcaram, de maneira decisiva a consolidação da…

GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ SECERETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA – SEDUC 20ª GRE – GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO UNIDADE ESCOLAR PROFESSOR JOCA VIEIRA DISCIPLINA: SOCIOLOGIA PROFESSOR: WILSON MACHADO ALENCAR PLANO DE AULA Plano de aula a ser executado na turma do 1º Ano “F” do Ensino Médio, obedecendo a uma carga horária de uma hora-aula equivalente a 45 (quarenta e cinco) minutos. 1. CONTEÚDO As relações entre indivíduo e sociedade: Émile Durkheim, as instituições e o indivíduo. 2.…

desenvolvida existe apenas para burguesia; mas encontra seu complemento na ausência forçada de família entre os proletários e na prostituição pública. (...) Censurai-nos por querer abolir a exploração das crianças por seus próprios pais? Confessamos esse crime. Mas dizeis que abolimos as mais sublimes relações ao substituirmos a educação doméstica pela educação social (...) A fraseologia burguesa sobre a família e a educação, sobre os afetuoso vínculos entre crianças e pais,…

Positivismo ou sociologia da “ordem” Comte e Durkheim Por que a palavra “positivismo”? Positivo: o que é palpável, baseado nos fatos; o que pode ser observado. “Para Comte, o termo “positivo” designa o real em oposição ao quimérico (sonhos), a certeza em oposição à indecisão, o preciso em oposição ao vago. Portanto, o estado positivo corresponde à maturidade do espírito humano, objetivo de toda educação daí em diante.” (ARANHA, Maria Lúcia. MARTINS, Maria Helena.…

Sociologia CLÁSSICOS DA SOCIOLOGIA - KARL MARX 2ª PARTE CLÁSSICOS DA SOCIOLOGIA: KARL MARX (2ª PARTE) Prof. Renato Pfeffer APRESENTAÇÃO No módulo anterior estudamos os conceitos centrais do pensamento marxista. Neste módulo, vamos dar continuidade aos estudos de Karl Marx, e leremos as partes 1 e 2 do Manifesto do Partido Comunista, escrito por Karl Marx e Friedrich Engels. O Manifesto do Partido Comunista, publicado pela primeira vez em 1848 é, historicamente, um dos …

VALESKA ALESSANDRA DO NASCIMENTO SOUZA FERRAZ SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado à FEST- Filemon Escola Superior de Teologia, como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciatura em Filosofia. SANTA MARIA DE JETIBÁ-ES 2015 CONCEITO GERAL SOBRE EDUCAÇÃO São muitos os questionamentos que envolvem a reflexão do conceito referente à educação, assim como também, em diferentes períodos da história da humanidade, foram muitos os…

FACULDADE DEHONIANA SOCIOLOGIA GERAL Mauro Sérgio da Silva, 1.º Ano de Administração, 1.º Semestre de 2015. Taubaté, 29/05/2015. RESENHA: DURKHEIM, Émile. Educação e Sociologia. 4.º Ed.. Petrópolis, Rio de Janeiro. Editora Vozes. 2011. Nesta obra, Émile Durkheim faz apresenta sua visão sobre a verdadeira natureza da educação, sendo ela essencialmente social e estabelece as fronteiras entre a ciência e a moral. Durkheim discorda dos autores socialistas da época, tais como Kanti e James…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA – IGARAPÉ-AÇU EMENTA: A interpretação sociológica no âmbito da educação, e suas relações com o desenvolvimento da sociologia; Os problemas educacionais e escolares atuais a luz das teorias sociológicas; Os processos educacionais reprodutores e os produtores de práticas educacionais inclusivas dos diferentes segmentos…

A particularidade do processo de socialização contemporâneo Maria da Graça Jacintho Setton Introdução Embora os estudos sobre a problemática da socialização sejam abundantes no campo da sociologia da educação (cf. Foracchi e Pereira, 1973; Foracchi e Martins, 1980; Gomes, 1988, 1989; Van Zanten e Duru-Bellat, 1999), é possível observar um tímido debate sobre a particularidade desse processo de interação social vivido na atualidade (cf. Dubet, 1996, 1998; Charlot, 2000; Dubar,…

Émile Durkheim Os fatos sociais e a consciência coletiva Solidariedade mecânica e orgânica Ciências da Computação CC2Q30 Brasília, 26 de Outubro de 2013 Émile Durkheim Os fatos sociais e a consciência coletiva Solidariedade mecânica e orgânica Sumário Introdução Este trabalho é resultado de uma intensiva seleção de pesquisas em livros e sítios eletrônicos, onde os temas principais são quatro teorias…