A presença visível e invisível de Durkheim na história da educação brasileira

e invisível de Durkheim na história da educação brasileira Bruno Bontempi Junior Por Edineia Koeler Bontempi Junior faz uma incursão nas produções acadêmicas brasileiras no final da década de 60 e início de 70. Em sua pesquisa busca referências diretas e indiretas ao sociólogo francês Emilie Durkheim considerado o pai da Sociologia e que fez profundas análises em educação no seu país de origem (França) o que o tornou também um influente pensador educacional. Logo no inicio do texto Bontempi, percebe que apenas um autor, Fernando Azevedo, declarou-se adepto de Durkheim na historiografia da educação brasileira. Isso não significa que sua influência tenha sido pequena. Pois a memória duradoura de Azevedo marcou as questões de método de análise e escrita da história, e de explicação de relações entre educação e sociedade. O autor verifica que apesar de não ser citado diretamente, Durkheim é um autor em “posição de “transdiscursividade”, pois percebem-se os conceitos de Durkheim nos autores sem que seja necessário citá-lo diretamente. Azevedo concorda com Durkheim ao afirmar que “é a sociologia a ciência que permite a síntese, ao desprender e isolar o fato social da complexidade de seus condicionantes, a fim de estabelecer as leis gerais que regulam a gênese, a organização e a evolução da vida social”. A sociologia de Azevedo pauta-se fundamentalmente em Durkheim, analisando a sociedade como síntese dos indivíduos e não como soma e compreendendo a educação como…

Heinrich Marx | Nascimento | 5 de Maio de 1818 Tréveris, Renânia-Palatinado Alemanha | Morte | 14 de março de 1883 (64 anos) Londres, Inglaterra Reino Unido | Nacionalidade | Alemão | Ocupação | escritor, economista, sociólogo, historiador e filósofo | Magnum opus | O Capital | Escola/tradição | Marxismo (cofundador, junto com Engels) | Principais interesses | Filosofia, Sociologia, economia, história, política, teoria social | Ideias notáveis | transição gradual para…

Escola Superior de Educação de Beja Instituto Politécnico de Beja 3º Ano deDissertação Serviço Social 2009/2010 A DROGA VAI À ESCOLA? Unidade Curricular: Dissertação Docente: Doutora Adelaide Malainho Discente: Vanessa Ferraz n.º3844 Junho, 2010 1 Escola Superior de Educação de Beja Instituto Politécnico de Beja Dissertação 3º Ano de Serviço Social 2009/2010 A DROGA VAI À ESCOLA? Unidade Curricular: Dissertação Docente: Doutora Adelaide Malainho Discente: Vanessa Ferraz n.º3844…

Professor Me. Gilson Aguiar FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO gRADUAÇÃO PEDAgOgIA MARINgÁ-PR 2012 Reitor: Wilson de Matos Silva Vice-Reitor: Wilson de Matos Silva Filho Pró-Reitor de Administração: Wilson de Matos Silva Filho Presidente da Mantenedora: Cláudio Ferdinandi NEAD - Núcleo de Educação a Distância Diretoria do NEAD: Willian Victor Kendrick de Matos Silva Coordenação Pedagógica: Gislene Miotto Catolino Raymundo Coordenação de Marketing: Bruno…

com seu amor incondicional. Você é minha maior inspiração para a vida! A minha querida avó Tuti pelo carinho, e por estar sempre presente em meu coração. Ao meu orientador, Marco Antônio de Castro Figueiredo, pela disponibilidade e parceria, e pelos momentos de dedicação que foram fundamentais para elaboração e conclusão deste trabalho. Suas orientações possibilitaram grandes transformações. Às minhas amigas queridas de Taquaritinga: Flávia, Fernanda e Ana Paula, que mesmo de…

Expressamos enfim nossa gratidão a todos aqueles que, de perto ou de longe, nos ajudaram respondendo às nossas perguntas ou confiando-nos generosamente artigos, obras, fontes inéditas e teses de difícil obtenção: Anna Maria Accerboni, Eleni Atzina, Franco Baldini, Raphael Brossart, Michel Coddens, Marco Conci, Raffaello Cortina, Alain Delrieu, Horacio Etchegoyen, Ernst Falzeder, Ignacio Garate Martinez, Toby Gelfand, Nadine Gleyen, Ilse Grubrich-Simitis, Claude Halmos, André Haynal,…