Educação E Seus Paradigmas

inteiramente ligada à teoria da educação, às teorias da organização escolar, às teorias do conhecimento e à psicologia da educação. Esse suporte teórico é a base da prática educativa. Neste sentido, a didática torna-se o principal ramo de estudos da pedagogia, pois é necessário dominar bem todas as teorias para que haja uma boa prática educativa. Assim, o educador dispõe de recursos teóricos para organizar e articular o processo de ensino e aprendizagem. PARADIGMAS DA CIENCIA são…

X A D R E Z O xadrez teve varias definições ao longo da história: jogo ciência, esporte, filosofia. Se bem interpretado, ultrapassa, todas essas definições e pode ser considerado uma lição de vida. A arte de jogar xadrez desenvolve na criança e aprimora no adulto a capacidade de concentração, atenção, velocidade de raciocínio, consciência da importância de se analisar situações diversas, auto confiança, disciplina, aprender com os erros, não se desesperar diante de problemas por…

O sistema binomial A origem do sistema binomial de classificação é o sistema polinomial, proposto em 1753, quando Linnaeus publicou seu trabalho em dois volumes, Species Plantarum (As espécies de plantas). Neste trabalho, ele usou designações polinomiais para todas as espécies de plantas como meio de descrevê-las e nomeá-las ao mesmo tempo. Ele considerava estes polinômios como se fossem nomes próprios, capazes de caracterizar cada uma das plantas existentes. Ex: O polinômio (nome…

UM NOVO PARADIGMA EM EDUCAÇÃO Andrea Cecilia Ramal Referência: RAMAL, Andrea Cecilia. “Internet e Educação” in Rio de Janeiro: REVISTA GUIA DA INTERNET.BR, Ediouro, nº 12., 1997. O terceiro milênio se aproxima e as mudanças na Educação vêm com ele, seja por conseqüência natural das demais transformações do mundo, seja por exigência deste novo contexto ao qual a escola precisa se adequar. Podemos falar do surgimento de um novo paradigma em Educação, ainda não consolidado totalmente, mas…

Ciência normal é a atualização de um paradigma que de início, é uma promessa de sucesso que pode ser descobertas em exemplos selecionados e ainda incompletos. Atualização que se obtém aplicando-se o conhecimento daqueles fatos que o paradigma apresenta como relevantes, aumentando-se a correlação entre esses fatos e as predições do paradigma e articulando-se ainda mais o próprio paradigma. 3. Como se relaciona, segundo o texto, a psicologia e a educação? Nenhuma das matrizes disciplinares

111-123 EDUCAÇÃO E NOVOS PARADIGMAS: OS CAMINHOS DA APRENDIZAGEM NO SÉCULO XXI Ana Beatriz Carvalho Baiocchi  Douglas Souza dos Santos  RESUMO O presente artigo tem por objetivo discutir a relação do novo paradigma, o pós-moderno, e os caminhos da Educação no século XXI. Enquanto pensamento teórico norteador do atual cenário cultural, político e social, seu discurso em âmbito da teoria educativa e da pedagogia tem por função, discutir os parâmetros hegemônicos da educação, tendo em

CRISES DE PARADIGMAS E A EDUCAÇÃO Um dos grades problemas do início da modernidade é o de estabelecer os fundamentos desta nova ciência, de justificá-la como o verdadeiro modelo explicativo do real, em oposição ao anterior, descartado como falso e errôneo. Neste novo para surge o indivíduo em sua natureza sensível e racional como fundamentos para as novas teorias científicas. É com base na razão subjetiva que se construirá a nova concepção de conhecimento. A modernidade se caracteriza por

Quebra de paradigma na educação Sobre a capacidade crítica (quebra de paradigma) no sistema educacional brasileiro. Eudes Cruz, 20 de março de 2010 Adotamos modelos e padrões a serem seguidos em toda e qualquer esfera de nossa sociedade. A educação, especificamente o modelo de educação brasileiro, mantém durante muito tempo seu paradigma. Algo que, por vezes, mantém-se inquestionável. Mas por que isso acontece? O que estamos esperando do sistema educacional? Numa sala de aula,…

A EDUCAÇÃO ATUAL E SEUS PARADIGMAS Janete Maria Rossini de Oliveira Prof. Pr. Carlos do Espírito Santo Instituto Teológico Quadrangular – Campo Comprido Curso Fundamental (1º ano noite) Teoria e Prática do Ensino Bíblico 20/03/09 RESUMO Este trabalho apresenta um breve relato sobre a história da educação inclusiva no Brasil. Procura-se, por meio deste, encontrar a relação da educação com a desigualdade social e suas outras formas de exclusão. Baseia-se em…

SÍNTESE: MUDANDO PARADIGMAS NA EDUCAÇÃO A maioria dos professores teve uma formação pautada pelos pressupostos da ciência moderna, que se tornaram obsoletos para entender e intervir na realidade contemporânea. Somos convidados a conceber e a agir em um novo paradigma, que possibilite compreender as necessidades do contexto atual e agir sobre elas. Tal artigo visa assim, apontar e discutir os pressupostos de cada paradigma, e refletir sobre as mudanças que se…