Educação E Formação Integral Do Homem

Semelhanças e diferenças nas idéias de Marx e Gramsci a respeito da educação. (Por Bianca de Sousa Canalli) A educação, para Gramsci, faz parte da sociedade civil. Sociedade civil seria uma nova esfera social presente nas nações capitalistas. A sociedade política seria superada por essa sociedade civil, e formar-se-ia uma “sociedade integral” ou “unitária” onde a escola tem uma função importantíssima, como escola “unitária” (que visa uma integração entre cultura humanística e…

FACULDADES FACEL Curso de Pós-Graduação em Metodologia de Ensino da Educação Física Nome do Aluno (a): Michelle J. Adam Data: 21/03/2015 Disciplina: Fundamentos da Educação CONTRIBUIÇÕES DA FILOSOFIA, SOCIOLOGIA E PSICOLOGIA PARA OS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO. INTRODUÇÃO A educação escolar é processo que tem como finalidade maior a formação integral do ser humano e essa formação integral, depende em grande parte dos fundamentos que orientam a prática escolar. Neste sentido, a Filosofia,…

sentido, podemos afirmar que: Alternativas: a) a educação física trabalha com o homem em movimento buscando estudar apenas os aspectos biológicos que explicam esse movimento humano; b) o movimento humano é algo já dado, passado de geração para geração e não sofre alterações; c) a educação física, que se pretende estudar o homem em movimento, aborda esse movimento como manifestação cultural, sua história, sua evolução, suas particularidades. d) a educação física preocupa-se com o…

Na Renascença, recuperou-se a concepção dos gregos: uma educação para o homem de forma integral: "o físico, o intelectual e a moral", retomando dessa forma o valor da atividade física. Após a Idade Média, o interesse que despertou a cultura clássica fez com que a educação física voltasse a ser apreciada no Renascimento e, sobretudo, pelo humanismo, a partir do século XVI. Influenciado por Petrarca e Rabelais, o médico humanista Jeronimus Mercurialis publicou em 1569 Arte Ginástica, obra na qual

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA - LICENCIATURA IDAIANA CRISTINA MOREIRA DA SILVA A EDUCAÇÃO E SUA EVOLUÇÃO NA SOCIEDADE Rubiataba 2015 IDAIANA CRISTINA MOREIRA DA SILVA A EDUCAÇÃO E SUA EVOLUÇÃO NA SOCIEDADE Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia - Licenciatura) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico-Filosófico, Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica.]. Prof. Andressa Aparecida…

AS DIFICULDADES EM TRABALHAR A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO DISCIPLINA DE APRENDIZAGEM Marilene de Freitas Grasselli RESUMO: O artigo cientifico a ser apresentado irá realizar uma breve analise a respeito do sentido que a educação física vem apresentando durante as aulas desta disciplina no âmbito escolar, com o intuito de esclarecer a procedência de alguns comportamentos, através de uma comparação entre os diferentes papeis que a educação física desempenhou ao longo dos tempos, e também…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E FORMAÇÃO ESTÉTICA: ANÁLISE DOS PROGRAMAS DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DO IFMA Nágela Mila de Mesquita Melo – bolsista PIBIC IFMA Lícia Cristina A. da Hora - IFMA Introdução Muito tem se falado sobre Educação de Jovens e Adultos nos últimos anos, porém o enfoque dado a esse tema é relacionado em sua grande maioria na análise das políticas públicas, no campo da educação estética da classe trabalhadora, como pontua Rosas (2004) não é um tema de

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL GUAXUPÉ FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO II – CURSO DE FILOSOFIA Docente: Profª Me. Cristina Lucia Calicchio Gonçalves Cruvinel Discente: Reginaldo Vieira Santos Imagem Ideal Cronologia Representante 3 características principais 3.1. A formação do homem tradicional: imagem - ideal das civilizações orientais Período Antigo • Confúcio • Petrifica-se num passado tido como ideal, • Escribas e doutores da lei conservam as narrativas que…

Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Professor responsável: Romulo José oliveira. Título do Projeto: “Paidéia” Aluna: Léia Bianca Monteiro da Silva, Leidiane Bruna de Figueiredo, Luciene Bruno de Figueiredo e Roberval Gomes de Figueiredo. Data de início do Projeto: 20/05/2011 Data de término do Projeto: 03/06/2011 1.DESCRIÇÃO DO PROJETO …

DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Projeto de Intervenção Pedagógica apresentado ao Curso de Educação Integral e Integrada do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás. Alunos: CIDADE 2014 FOLHAS 2 e 3 1- INTRODUÇÃO (2ª etapa) Para falar em Educação Integral é necessário saber…