Educação E Educação Especial

Educação Especial A Educação Especial é uma modalidade de ensino que perpassa os níveis da Educação Básica e Educação Superior e todas as etapas e modalidades da Educação Nacional. Nesse sentido, sua ação transversal está baseada nos princípios da inclusão: aceitação das diferenças; valorização do indivíduo; conviver com a diversidade, e aprender através da cooperação os quais requerem que as unidades escolares possibilitem a efetivação das práticas inclusivas oportunizando as…

Semestral EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL: UMA ANÁLISE HISTÓRICA DOTA, Fernanda Piovesan Discente do Curso de Psicologia da Faculdade de Ciências da Saúde – FASU/ACEG – GARÇA/SP – BRASIL e-mail: fer.dota@hotmail.com ALVES, Denise Maria Docente do Curso de Psicologia - FASU/ACEG – GARÇA/SP – BRASIL e-mail: de.alves@uol.com.br RESUMO O Brasil é considerado um dos piores países do mundo em investimentos na área da educação. Este trabalho apresenta uma revisão de literatura sobre a história…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTANCIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MARIANE SOUZA DE SANTANA FATOS OCORRIDOS NA EDUCAÇÃO DO DEFICIENTE NO BRASIL MATA DE SÃO JOÃO 2013 MARIANE SOUZA DE SANTANA FATOS OCORRIDOS NA EDUCAÇÃO DO DEFICIENTE NO BRASIL MATA DE SÃO JOÃO 2013 1) No início de século XX, profissionais médicos e de serviços da área

Bacellar Curso: Pedagogia Polo: Paraíso-SP RESUMO Este trabalho tem como objetivo mostrar que a definição contida na LDB (Lei de Diretrizes e Bases) de 1996 sobre a educação especial tem de ser executada com rigor “a educação especial deve ser oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para portadores de necessidades especiais”. Com isso o professor de ensino regular deve modificar sua prática, atividades desenvolvidas e condutas de forma a atender a estes alunos. Para…

vezes, são necessários educadores especiais. No caso de crianças com necessidades educativas especiais,é necessário equipamentos de trabalho adequados à realidade daquela criança, o que faz com que o professor por muitas vezes fique sem saber como agir na hora de planejar e desenvolver suas atividades e aulas. Para se ter uma aula de educação física que incluam as crianças com necessidades especiais, e necessário que se tenham aulas adaptadas, já que a aula de educação física e de suma…

ISEFECH-MA, INSTITUTO SUPERIOR CRISTÃO DE FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DO ESTADO DO MARANHÃO. PROFESSORA: GILCÉLIA GAMA CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL BOM JARDIM-MA 2014 ISEFECH-MA, INSTITUTO SUPERIOR CRISTÃO DE FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DO ESTADO DO MARANHÃO. PROFESSORA: GILCÉLIA GAMA CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

de setembro de 2009 Resenha do texto "Políticas de educação inclusiva no sistema municipal de ensino de Fortaleza-Ce: início de conversa" Patrício Teixeira MAGALHÃES, Rita de Cássia Barbosa Paiva (org). Políticas de educação inclusiva no sistema municipal de ensino de Fortaleza-Ce: início de conversa. In MAGALHÃES, Rita de C. B. P. Reflexões sobre a diferença: uma introdução à educação especial. Fortaleza: Edições Demócrito Rocha: 2002. O texto propõe uma discussão sobre a…

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA UNIVERSO PÓS – GRADUAÇÃO LATO – SENSU EDUCAÇÃO INCLUSIVA INCLUSÃO E APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTALResumo O presente trabalho tem como objeto de estudo uma reflexão sobre inclusão como algo que pode acontecer, basta-se pensar nos portadores de necessidades especiais e enxerga - lós como seres humanos, com suas dificuldades e capacidades, tendo direito a educação e a viver na sociedade como qualquer outra criança.Apresenta como…

Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Pedagogia 7º semestre Acadêmicas: Chaiane Olimpio Maximiano RA: 223205 Talita Pereira Rosa RA: 240711 Professora tutora presencial: Vianei Ronchi Professor EAD Profa. . Cleudimara Sanches Sartori Silva Educação Especial Criciúma, SC 2013 7º SEMESTRE – 2013/1 A inclusão significa muito mais do que apenas colocar o portador de necessidades especiais em sala de aula. Esse modelo de educação…

CURSO DE PEDAGOGIA LÍLIAN GONÇALVES CRISPIM MARCELA DE SOUZA CONTARATO MICHELLE ALVES FERNANDES A INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR NOVA VENÉCIA 2007 1 LÍLIAN GONÇALVES CRISPIM MARCELA DE SOUZA CONTARATO MICHELLE ALVES FERNANDES A INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR Monografia apresentada ao Instituto de Ensino Superior de Nova Venécia como requisito parcial para obtenção do…