Educação E Doutrinação Nas Escolas

Natalidade e amor mundi: sobre a relação entre educação e política em Hannah Arendt Adriano Correia Universidade Federal de Goiás Resumo Pretende-se examinar, no presente artigo, as articulações entre o ensaio “A crise na educação”, de Hannah Arendt, e temas centrais de seu pensamento político, como a natalidade, a condição de estrangeiro no mundo, o amor ao mundo (amor mundi), a ação política e a crise na era moderna. O objetivo central consiste em explicitar o quanto esse…

últimos anos mais de 40 milhões de latino-americanos também ultrapassaram a linha da pobreza com os sucessivos aumentos do PIB e com a ajuda dos programas sociais implantados pelos diversos governos desde o final da década de 90, entre os quais o Bolsa Escola e o Bolsa Alimentação, que o Governo Lula tomou para si todos os méritos ao unificá-los com o nome de Bolsa Família. O Brasil decola Em 2009 a mesma revista já havia publicado uma matéria especial sobre o Brasil com o título “O…

prudência versa sobre atos situados no aqui e agora”, declara Lauand. Cidades ganham importância e novas escolas Com sua teoria do conhecimento, que “convoca” a vontade e a iniciativa de cada um na direção do aperfeiçoamento, São Tomás de Aquino legou à educação, sobretudo a idéia de autodisciplina. Foi essa a marca do ensino cristão, que alcançaria sua máxima eficiência, em termos de doutrinação, com os jesuítas, já no século 16. Embora a obra de Tomás de Aquino apontasse para o…

época cientificista e mesmo materialista do século XIX que, note-se bem, não era privilégio do Brasil. Já desde 1850 as doutrinas comteanas começaram a aparecer na Escola Militar do Rio de Janeiro. Posteriormente foram se firmando sempre no meio estudantil, como seja: Colégio Pedro II, Escola da Marinha, Escola de Medicina e Escola Politécnica: aqui, as teorias positivistas eram ainda nitidamente cientificistas e aplicadas pelos brasileiros aos campos da Física, Matemática e Biologia,…

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB O CONTEXTO HISTORICO E A EVOLUÇÃO DA EJA NO BRASIL Carlos André Soares de Souza¹ Profº MSc. João Pereira dos Santos Neto² Resumo O presente estudo objetivou refletir sobre o contexto histórico da Educação de Jovens e Adultos no Brasil, sua evolução como estrutura educacional, os benefícios proporcionados pela EJA para a sociedade brasileira, e as políticas pública desenvolvidas pelos governantes para atuar no ensino da EJA. Também sendo tratado…

Constitucionalista (1934 – 1937) pag. 07 1.2- Estado Novo (1937 – 1945) pag. 08 1.3- A política trabalhista do Estado Novo pag. 09 1.4- O Estado Novo chega ao fim pag. 10 CAPÍTULO II História da Educação no Brasil – 1930/1945 pag. 12 CAPÍTULO III O manifesto dos pioneiros da Educação pag. 14 Conclusão pag. 18 Referências Bibliográficas pag. 19 INTRODUÇÃO Em 03 de Novembro de 1930 Getúlio Vargas é nomeado presidente provisório…

poderia melhorar seu quinhão ao diminuir o das outras. Entretanto, quando chegou a questões políticas mais práticas, esqueceu-se de sua análise do conflito de interesses e caiu na velha tradição do laissez-faire. Um terceiro exemplo é fornecido pela escola histórica. Seus membros tiveram como ponto de partida uma crítica de espírito absolutista e doutrinário da teoria clássica. Salientavam que tudo é histórico e relativo. Acreditavam, porém, ser possível desdobrar uma política…

crença provocou a ira de uma professora de português que era evangélica. Depois do episódio, ela proibiu Fernando de assistir às suas aulas e orientou outros alunos para que não falassem mais com o colega. O menino, aos poucos, perdeu a vontade de ir à escola. Naquele ano, ele reprovou e teve que mudar de colégio. Quem conta a história é a mãe de Fernando, Andrea Ramito, que trabalha como caixa em uma loja. Segundo ela, o episódio modificou a personalidade do filho e deixou marcas…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE ESCOLA DE SERVIÇO SOCIAL DIREITO E LEGISLAÇÃO SOCIAL KAMILA DA CONCEIÇÃO Liberdade Assistida, Profissionalização Enrustida Niterói, 2013 Introdução Para este estudo realizarei análise referente à Liberdade Assistida, prevista no Estatuto da Criança e Adolescente (Lei nº 8.069/1990), uma medida socioeducativa a ser cumprida em meio aberto aplicada aos adolescentes considerados autores de atos infracionais, sem que se faça necessária a

CAPITALISMO E EDUCAÇÃO NO BRASIL: REFLEXÕES SOBRE O PROJETO DOS GINÁSIOS POLIVALENTES (1971–1974) Nilton F. BittencourtJri –niltonbittencourt@gmail.com José G. Pedrosaii – jgpedrosa@uol.com.br Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais CEFET MG - PPG E.Tecnológica Av. Amazonas 5253 - Nova Suíça CEP: 30.421-16- Belo Horizonte – Minas Gerais - Brasil RESUMO O artigo traz à tona uma reflexão sobre os resultados da pesquisa sobre a concepção, o projeto e os…