Educação E Diversidade Cultural Refletindo Sobre As Diferenças Na Escola

ARAÚJO SOUZA DIAS VALÉRIA CLAÚDIA DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO- EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Belo Horizonte – 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FRANCISCO BRAGA JÚNIOR GLORIANE SOARES DA SILVA QUÉZIA ARAÚJO SOUZA DIAS VALÉRIA CLAÚDIA DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO- EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS • Trabalho apresentado à disciplina de Estágio-Educação de Jovens e Adultos,no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade…

pedagógica devem ser coerentes com a importância da educação escolar e as funções sociais atribuídas à escola no mundo contemporâneo. Esse profissional se caracteriza como um professor que domina os instrumentos necessários ao desempenho de suas funções e tem capacidade para pensar e tematizar a própria prática, refletindo criticamente sobre ela. Dessa forma, conhece aceita e valoriza as formas de aprender dos seus alunos, respeita suas diversidades. Uma condição, talvez,…

3 Após várias reflexões sobre o tema abordado, percebi que o homem não nasce humano, mas através de transformações que realiza na natureza, ou seja, o devir humano que é a natureza que se faz na humanidade e em cada um de nós. Essas transformações chamamos de cultura, que através de gerações vão construindo um novo modo de viver e uma nova humanidade. Há diferentes culturas, diferentes modo de viver que nos faz seres diferentes. É de extrema importância refletir sobre o conceito de…

SILVA PORTFÓLIO DA UTA DIVERSIDADE CULTURAL VILA VELHA 2011 INTRODUÇÃO Nos dias atuais a palavra diversidade vem sendo empregada nos mais variados segmentos da sociedade, nos ambientes de trabalho, na televisão, nos espaços de convivência coletiva, enfim a todo o momento tem alguém falando em diversidade. O termo diz respeito à variedade, pluralidade, alteridade, multiplicidade, características ou elementos diferentes entre si. Não falar em diversidade cultural no espaço…

................................................................................12 1. INTRODUÇÃO O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96). O estágio é necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar. Assim o estágio dá oportunidade de aliar a teoria à prática. O…

desenvolvido no 5º semestre do curso e é parte da formação como professor da Educação Básica, compreendendo uma carga horária de 100hs desenvolvido através de atividades de planejamento, vivência escolar e sistematização das aprendizagens. Tendo como proposta fundamental levar os graduandos a um trabalho de campo, envolvendo-os com a prática a fim de propiciar o reconhecimento do cotidiano escolar no que tange ao modo como as escolas se organizam através da gestão pedagógica e…

UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INFES – LECENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESCOLA, CURRÍCULO E CULTURA. PROFESSORA ANA ANGELICA ALUNA MÁRCIA MARÇAL C. ARAUJO Síntese dos textos: 1º) A Pedagogia de Paulo Freire e Currículo como construção social – Discutindo o Currículo abertamente. 2º) Diferença e Identidade: O Currículo Multiculturalista. 3º) As Relações de Gênero e a Pedagogia Feminista. 4º) O Currículo como narrativa Étnica e Racial. Introdução O currículo é um importante

principal objetivo dessa PA é elucidar a importância da interdisplinaridade que está presente na educação desde que começou a ser aplicada na ciência; sua função é superar a fragmetação do conhecimento e criar uma relação entre o conhecimento e a realidade do aluno. Sendo assim, a partir de todos esses referenciais, é importante que os conteúdos das disciplinas sejam vistos como instrumentos culturais, necessários para que os alunos avancem na formação global e não como fim de si…

História que surge a partir da necessidade do homem em buscar compreensão de sua existência. Lembrando que todos os conceitos aqui apresentados favorecem a participação ativa dos professores na elaboração do projeto pedagógico da escola; seguir as orientações e entender que, mais que uma data, um fato ou uma personagem, a construção do conhecimento precisa pautar pelo pensar historicamente, compreendendo os diferentes processos e sujeitos históricos, incentivando…

DIVERSIDADE CULTURAL E ENSINO RELIGIOSO NA ESCOLA PÚBLICA. Luiz Gonzaga Moura Penteado1 Resumo: Dentre as inúmeras manifestações culturais da humanidade, identificam-se expressões, crenças, movimentos e tradições religiosas que influenciam a organização dos grupos sociais. No entanto, no cotidiano das escolas públicas, é possível identificar presenças e ausências curriculares quando se trata da diversidade religiosa. Isso porque, oficialmente, ao longo da origem da escola, o conhecimento