Educação E Didática Libâneo

A história da didática está relacionada ao aparecimento do ensino no decorrer da evolução da sociedade. Desde os primórdios dos tempos há indícios de processos de ensino na Antiguidade Clássica (Gregos e Romanos), estes sistemas de ensino existiam nas escolas, igrejas, universidades, entre outras instituições, mas a ação didática não estava presente nestas formas de ensino, como afirma Libâneo (1994, p.57) “[...] pode-se considerar esta uma forma de ação pedagógica, embora aí não…

O Enfermeiro como Educador: Uma contribuição da didática e da metodologia dialética na atuação profissional Luciana Angelo L. Campos Resumo: A atuação do profissional enfermeiro na área de ensino apresenta-se como uma temática pertinente em um momento de transformações no ensino caracterizado por mudanças sociais e novas demandas educacionais da atualidade. Este estudo objetivou refletir sobre a formação deste profissional, o perfil exigido para uma atuação que atenda as necessidades do mercado

Didática e professor: uma relação de afinidade Antes de iniciar a discursão sobre qual é o papel do professor, no processo ensino-aprendizagem, em qualquer contexto da educação em que este esteja inserido é necessário que se conheça os elementos que integram este processo. Esses elementos fundamentais para um melhor aproveitamento da aprendizagem é denominado didática. A palavra didática pode ser entendida como ciência e a arte do ensino. Através do estudo desta ciência, podemos…

DIDÁTICA Maria José REFLEXÕES INICIAIS Não tente adivinhar o que as pessoas pensam a seu respeito. Faça a sua parte, se doe sem medo. O que importa mesmo é o que você é. Mahatma Gandhi Profa. Dra. Maria José E. Guimarães Biguetti maria.guimaraes@aedu.com.br ROTEIRO DA AULA 1) BREVÍSSIMA REVISÃO - 10 minutos 2) ATPS E PROJETOS. Atividades Pedagógicas: 20 horas em Didática. 3)APRESENTAÇÃO DOS GRUPOS – 20 minutos 4) INTEGRAÇÃO: 1 palavra. 5) AULA 6 Estruturação do trabalho pedagógico: a aula

textual elaborada de acordo com a leitura do texto extraído do capítulo do livro de José Carlos Libâneo, cujo tema é O Essencial da Didática e o trabalho do professor – Em busca de Novos Caminhos. O autor apresenta uma reflexão sobre a didática e o papel do professor no processo de desenvolvimento da sociedade e da aprendizagem. É importante considerar os objetivos como: compreender o papel da didática, identificar e analisar competências e saberes docentes necessárias o desempenho de…

sistemática do trabalho escolar. Autonomia e participação não podem servir para deixar as escolas ao abandono, funcionando às cegas. Por essa razão, é fundamental que a investigação pedagógica se dedique a estudos sobre o tema da gestão das escolas. LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos... 22 Educar, Curitiba, n. 17, p. 153-176. 2001. Editora da UFPR 6) Formação e profissionalização dos professores A atividade essencial de uma escola é assegurar a relação cognitiva do aluno com a…

base nestas conjeturas, procuramos elaborar este trabalho que tem por finalidade mostrar as grandes contribuições que um bom plano de aula pode trazer para o desenvolvimento da aprendizagem. A Constituição Nacional em seu art. 205 nos relata que a educação é um direito de todos e um dever do Estado e da família, que visa o pleno desenvolvimento do individuo, dando – lhe preparo para o exercício da cidadania e qualificando – o para o trabalho. Ao poder publico, cabe a elaboração de…

objetivo apresentar uma análise reflexiva em torno da didática e sua utilização pelo professor em sala de aula, sua contribuição e influência na aprendizagem do educando na relação teoria e prática. A didática tem como objeto de estudo o processo de aprendizagem na sua globalidade. Sendo assim, está inteiramente ligada à teoria da educação, às teorias da organização escolar, às teorias do conhecimento e à psicologia da educação. A palavra “didática” se origina do termo grego didaskw…

A didática e os métodos avaliativos Muito tem se discutido hoje sobre quais os métodos mais eficazes de avaliação. Mas nem sempre foi assim, no passado, os métodos eram na maioria das vezes ineficazes e geralmente prejudicavam o desenvolvimento pleno e a construção de conceitos por parte dos alunos, pois tinham como objetivo principal a obtenção de notas. Este trabalho tem por objetivo fazer uma breve análise de como se dá o processo avaliativo na educação por meio da didática e o que poderia

Atividade – Aula de Didática 1 Turma: CN 16/12 Professora: Jamille Rangel Aluno(a): Luciana Teixeira de Vasconcellos * Didática segundo Comenius Para Comenius, a Didática é o ato e a arte de ensinar (“Ensinar tudo a todos”), buscando o desenvolvimento de cada indivíduo e de seus grupos, tornando-se seres autocríticos e inseridos de forma mais plena na vida social. A natureza é um importante instrumento para a transmissão da aprendizagem, onde são trabalhados a instrução, a moral e a