Educação E A Crise Do Capitalismo Real Frigotto

1 AS POLÍTICAS NEOLIBERAIS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: ANALISANDO O GOVERNO FERNANDO HENRIQUE CARDOSO E LUÍS INÁCIO LULA DA SILVA Jussara de Fátima Alves Campos Oliveira 1 Pontifícia Universidade Católica de Goiás – PUC - GO Maria Esperança Fernandes Carneiro2 Pontifícia Universidade Católica de Goiás – PUC - GO RESUMO: Este artigo incorpora estudos que estão sendo realizados em nível de doutorado em Educação. Seu recorte traz a discussão do avanço do neoliberalismo e sua…

próprios, e valores que ,uma vez organizados, lhes servem de base para entender o mundo, a vida, o homem, a educação, resultando em caminhos para trilhar. determinada sociedade. Logo, “o tema da construção da identidade docente não pode ser tratado adequadamente sem referi-lo à trama das relações sociais e aos embates que se travam no plano estrutural e conjuntural da sociedade” (FRIGOTTO, 1996, p. 389). Assim sendo, para analisar a formação docente em nosso país, tomaremos como pano…

liberdade de comércio, pois este princípio garante o crescimento econômico e o desenvolvimento social de um país. O neoliberalismo foi um agrupamento de pensamentos políticos e econômicos baseados no capitalismo que se destacou em 1970, a partir do economista Milton Friedman para amenizar e erradicar a crise econômica mundial de 1973, e sua inflação resultante da grande quantidade de impostos, alta cobrança de taxas e outros. Através do neoliberalismo percebe-se o incentivo a…

Um dos motivos que acarretaram a crise é o aumento da produção que não acompanhou o aumento dos salários. Além de a mecanização ter gerado muito desemprego. E também a recuperação dos países europeus, logo após a 1ª Guerra Mundial. Esses eram potenciais compradores dos Estados Unidos, porém reduziram isso drasticamente devido à recuperação de suas econômicas. Diante da contínua produção, gerada pela euforia norte-americana, e a falta de consumidores, houve uma crise de superprodução. Os…

O materialismo histórico-dialético e a Educação* _____________________________ Marília Freitas de Campos Pires1 PIRES, M. F. C. Education and the historical and dialectical materialism. Interface — Comunicação, Saúde, Educação, v.1, n.1, 1997. The present article presents the Marxist dialectics as a possible interpretation of reality and, particularly, the education reality. This logical construction of the historical materialism which grounds the Marxist thought is a…

Federativa do Brasil Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo Jairo Jorge Presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) Reynaldo Fernandes Diretora de Tratamento e Disseminação de Informações Educacionais (DTDIE) Oroslinda Taranto Goulart A FORMAÇÃO DO CIDADÃO PRODUTIVO A CULTURA DE MERCADO NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO Organizado por: Gaudêncio Frigotto e Maria Ciavatta Brasília, Inep, 2006…

VERA LÚCIA RUIZ RODRIGUES DA SILVA ACESSIBILIDADE E PERMANÊNCIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA UNIOESTE – UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ Esta monografia corresponde a avaliação parcial para a obtenção do título de especialista em Fundamentos da Educação, sob a orientação do Prof. Dr. Paulino José Orso. Cascavel/UNIOESTE 2003 9 VERA LÚCIA RUIZ RODRIGUES DA SILVA…

A EDUCAÇÃO, A ESCOLA E O SEU PAPEL NA MANUTENÇÃO OU TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Autora: Clarice Zientarski – Doutoranda em Educação – PPGE/UFSM1 Co-autores: Oséias Santos de Oliveira – Doutorando em Educação – PPGE/UFSM Sueli Menezes Pereira – Professora do PPGE/UFSM Daniele Rorato Sagrillo – Mestre em Educação - UFSM Neila Pedrotti Drabach – Mestranda em Educação – PPGE/UFSM Ana Paula Colares Flores Moraes – Acadêmica do Curso de Pedagogia – UFSM

A EDUCAÇÃO, A ESCOLA E O SEU PAPEL NA MANUTENÇÃO OU TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Autora: Clarice Zientarski – Doutoranda em Educação – PPGE/UFSM1 Co-autores: Oséias Santos de Oliveira – Doutorando em Educação – PPGE/UFSM Sueli Menezes Pereira – Professora do PPGE/UFSM Daniele Rorato Sagrillo – Mestre em Educação - UFSM Neila Pedrotti Drabach – Mestranda em Educação – PPGE/UFSM Ana Paula Colares Flores Moraes – Acadêmica do Curso de Pedagogia – UFSM

Social na Educação: novas perspectivas sócio-ocupacionais.* Ney Luiz Teixeira de Almeida.** Disponível em: www.cress-mg.org.br/Textos/textos_simposio/2007.05.19_plenaria8_neyteixeira.doc Tomamos como ponto de partida de nossa reflexão a consideração de que a compreensão das novas perspectivas sócio-ocupacionais que se abrem hoje para o Serviço Social na área de educação não devem ser analisadas sem destacar a centralidade da educação na dinâmica da vida social. É inegável que a…