Educação E A Crise Do Capitalismo Real Frigotto

A educação e a escola brasileira Introdução Este artigo pretende tratar da escola brasileira como instituição social, do papel que a educação tem exercido ao longo dos tempos, como elemento constituído e constituinte de luta hegemônica, bem como da concepção da educação como prática social, capaz de produzir e reproduzir relações sociais, mas que pode representar uma possibilidade de superação e/ou transformação das relações sociais capitalistas, quando práticas libertárias,…

hypolito@gmail.com Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação/UFPel Professor Orientador do PPGE/UFPel. DAS QUALIFICAÇÕES ÀS COMPETÊNCIAS Trabalho & Educação – vol.17, nº 2 – Maio / jago 2008. As mudanças ocorridas no mundo do trabalho neste final de século puseram em curso novas demandas de educação, estabelecendo os contornos de uma nova pedagogia. Devido a essas mudanças é possível observar distintas exigências para a educação dos trabalhadores. No taylorismo/fordismo os…

desenvolvimento e. Desenvolvidos. Palavras-chave: Globalização, Novas Tecnologias e o Mercado de Trabalho. INTRODUÇÃO: Muito se tem discutido a respeito do fenômeno de desemprego, o fato é que hoje á pelo menos um consenso, de que o problema é real e está crescendo por todos países sem distinção. O problema do desemprego é atualmente de âmbito mundial e preocupa tantos os países desenvolvidos como os paises emergentes, apesar de possuírem causas diferentes todos sentem a…

CAPITAL HUMANO Gaudêncio Frigotto A forma mediante a qual o ser humano busca significar ou representar a realidade da qual faz parte traduz-se pela mediação de conceitos, categorias, noções ou simplesmente vocábulos. O pensamento não cria a realidade como entendia Hegel, mas, pelo contrário, este é o modo mediante o qual os seres humanos buscam apreendê-la e explicitá-la (Marx, 1983, p. 218-229; Kosik, 1986, p. 9-32). 44 O grau de implicação do ser humano é diverso quando busca explicar

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS (UFSCar) CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS (CECH) DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO Ariane Berne Rebelatto A Teoria do Capital Humano e os Quatro Pilares da Educação: continuidades e rupturas SÃO CARLOS OUTUBRO/2008 ARIANE BERNE REBELATTO A Teoria do Capital Humano e os Quatro Pilares da Educação: continuidades e rupturas Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia, entregue à Universidade Federal de São Carlos, sob a orientação da…

EDUCAÇÃO E TRABALHO NA SOCIEDADE CAPITALISTA: uma análise acerca desta relação. Leandro Alves de Souza1 Resumo: Este artigo tem por objetivo analisar as relações existentes entre o homem e a sociedade a qual o mesmo está inserido, enquanto indivíduo histórico e dialético, naquilo que compreende o trabalho e a educação. Busca-se, por intermédio da sociedade capitalista, apreender como a prática do consumo está sobremaneira intrinsecamente relacionada aos aspectos da…

discurso ao defender que a moderna produção provocaria o alargamento das qualificações, passou a exigir uma política educacional que promovesse a educação básica, bem como novas oportunidades de formação continuada, capaz de alargar cada vez mais o leque de possibilidades de qualificação profissional dos trabalhadores. PALAVRAS-CHAVE: Mundo do Trabalho - Educação Básica - Qualificação Profissional. ABSTRACT The present work has the objective of developing reflections on the new…

educacional, a tal ponto de se criar um campo disciplinar – economia (política) da educação –, explicita de forma exemplar as duas razões anteriormente expostas sobre a especificidade do conhecimento nas ciências sociais e humanas. Trata-se de uma noção que os intelectuais da burguesia mundial produziram para explicar o fenômeno da desigualdade entre as nações e entre indivíduos ou grupos sociais, sem desvendar os fundamentos reais que produzem esta desigualdade: a propriedade privada…

OFENSIVA NEOLIBERAL E EDUCAÇÃO SUPERIOR PÚBLICA: A EVASÃO DE ESTUDANTES DA GRADUAÇÃO PRESENCIAL E A DESQUALIFICAÇÃO DAS LICENCIATURAS NA UFG RESUMO A evasão é uma realidade crescente nas Universidades públicas brasileiras e em outros países. No Brasil, a evasão escolar é entendida como interrupção no ciclo de estudos, e causa prejuízos significativos sob os aspectos econômico, social e humano em qualquer que seja o nível de educação. A saída de estudantes da graduação presencial na

partir da promulgação da LDBEN 9394/96 reflete a adesão do governo ao modelo neoliberal e com ele, a sedimentação de alguns princípios bastante peculiares como é o caso da concepção do Estado mínimo. As mudanças na educação trouxeram alterações significativas para o ensino médio e a educação profissional técnica, particularmente nas escolas da rede federal de ensino, que por força da sua vinculação ao MEC., tiveram que adotar imediatamente as novas políticas para o setor. Este texto…