Educação De Surdos Em Contexto Inclusivo

entre os gestualistas e oralistas sobre a educação escolar das pessoas com surdez já acontecem há muito tempo, enquanto isso, os alunos com surdez ficam excluídos das escolas, sendo assim são prejudicados em seus desenvolvimentos, prejudicando assim sua capacidade e seu potencial cognitivo e linguístico. A concepção dessa educação especial nas escolas é em favor dos alunos com surdez que estão centrados mais em escolas comuns, que precisam de uma educação especializada. Segundo Damázio;…

A educação inclusiva busca a transformação de uma sociedade e é um processo em que proporciona a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade do alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos. O

Apresentação A presente edição da Revista de Educação da APEOESP contém subsídios para os professores da rede pública estadual, associados do nosso sindicato, que se inscreverão nos próximos concursos públicos promovidos pela Secretaria de Estado da Educação e que participarão das provas instituídas pelo governo. Organizada pela Secretaria de Formação, esta publicação contém as resenhas dos livros que compõem a bibliografia dos concursos, realizadas por profissionais altamente…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – UNIDERP POLO DE RONDONÓPOLIS-MT ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS Rondonópolis-MT, 18 de outubro de 2013 INTRODUÇÃO O trabalho de sinas de libras tem como proposta a inclusão de crianças com deficiência auditiva ao ingressar no ambiente escolar. Tendo como prioridade discutir o letramento e…

especiais no sistema regular de ensino, em especial a inclusão do aluno com deficiência auditiva na escola municipal, uma vez que as crianças com deficiência auditiva, em particular os surdos, não recebem atenção conforme suas necessidades. A inclusão do portador de necessidades especiais como um dos novos paradigmas da educação brasileira é legalmente amparado pela Lei nº. 9.394/96, o qual delega à família, à escola e à sociedade o compromisso para a efetivação de uma proposta de escola…

A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR: a voz das professoras Maria Lúcia Lorenzzetti 1 Introdução 1Mestre em Educação. Professora do Curso de Psicologia da Universidade do Vale do Itajaí, psicóloga e docente-administrativa do Núcleo de Atendimento Psicopedagógico a Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais (PADEF/NAPNE). E-mail: maluzeti@ccs.univali.br A discussão sobre a inclusão de surdos no contexto educacional, tem sido palco para várias reflexões.…

AÇÕES NO TRABALHO COM SURDO RESUMO O presente estudo teve como objetivo discutir as ações das professoras no processo de inclusão do aluno surdo no ensino regular. Utilizamos o estudo de caso como método para a investigação, trabalhando com professoras que atuam em Escolas Básicas do Ensino Fundamental que integram alunos surdos. A discussão refere-se ao processo de inclusão/integração, destacando as experiências vivenciadas pelos professores neste processo. Os resultados

Kátia Yuri Okawa* Maria Emilia Mello Zanquetta** Este artigo teve o objetivo de conhecer alguns Surdos que se destacam na comunidade surda. Para a construção desse artigo, foram coletados depoimentos das próprias situações vivenciadas pelos Surdos e com base nessa coleta foram montadas suas biografias. Suas opiniões sobre as metodologias de ensino também foram levadas em conta, o processo até construírem suas identidades, o apoio familiar que é muito importante, os vários tipos de…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ A DIFÍCIL TAREFA DA INCLUSÃO CURITIBA 2013 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ A DIFÍCIL TAREFA DA INCLUSÃO Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96. CURITIBA 2013 FOLHA DE APROVAÇÃO NOME DO ALUNO: ADRIELE

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO ESPECIAL – 80h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO ESPECIAL: DA SEGREGAÇÃO À INCLUSÃO 1. Pesquise em sites, livros, revistas, informações a respeito da Educação Especial na atualidade e elabore um texto. Lembre-se de que seu texto não deverá exceder 30 linhas. O Ministério da Educação implementa a política de inclusão educacional, fundamentada nos…